发声的物体固体液体气体.PPT

超声波及其应用 声音传播的快慢 * * 声音的发生和传播 第二节 小实验1：用橡皮筋按书上实验描述进行操作。并根据实验填写书上有关空格。并增加一步：当皮筋停止振动后，能否继续听到声音？ ①你听到声音了吗？___________________ ②橡皮筋在做怎样的运动？______________ ③这声音是由什么引起的？______________ ④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？________________________ 小实验2：用一把尺，想办法使发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？ 橡皮筋振动引起的 亲身体验：每个同学用两只手指轻轻地放在自己的喉部，然后发出声音（发出“啊——”的声音） 1. 你感到喉部在振动吗？ 在振动 2. 你知道是什么在振动? 是声带 上述实验表明: 声音是由于物体 而产生的 振动 你知道蜜蜂、苍蝇、蚊子在飞 舞时如何发出“ 嗡嗡 ”声音吗？ 它们是靠翅膀振动发出声音的 亲自动手 拿起你们身边的物品制造一个声音！ 为什么物体会发出声音呢？ 声音是由于物体的振动而产生的。 正在发生的物体——声源。 固体、液体和气体都能发声,都可以作为声源 他能听到钟声吗？ 声音可以在真空中传播吗？ 探究 将一只电铃放在密封的玻璃内，接通电源。 1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？ 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。空气被逐渐抽去的过程中你能发现有什么变化吗？ 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，又有什么变化？ 将一只电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源。 1、你听到电铃声了吗？ 你 看到电铃的槌在敲击铃吗？ 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会 （减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 声音在真空中能传播吗？ 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声音了吗？ 声音能在空气中传播吗？ 能 看到 减弱 不能 能 能 不能 想一想：声音在液体中能传播吗？你能设计一个实验来验证吗？ 实验： 将一个听诊器悬放入水中，再将一只防水表浸入水中，人可以通过听诊器听到表的走动声。 结论：声音可以在水中传播 声音也能够在液体中传播。 潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏 你站在桌的一端，另一位同学用手在 桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声音 吗？ ，此声音是由什么物体传播的？ 。 你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？ ，此时的声音又是由什么物体传播 的？ 。 土电话 能 空气 能 桌子 实验小结：请你根据上述两个实验总结，除了空气能传播声音，还有哪一类物质也能传播声音？________ 固体 　　声音可以在固体中传播。 1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮 着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？ ，远处的软木塞怎样运动？ 。 一圈一圈向外扩散的圆形波纹 上下振动 振动 振动 喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？ ，你看到烛焰发生什么现象？ ，针对这个现象你作如何解释？ 解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。 说明：水面上一圈圈地扩散，水面波 说明：空气发生了疏密的变化，其实 也是一圈圈地扩散，只是看不见。 水面波——向外扩散的圆形波纹， 声音也是以一种波的形式传播的， 叫声波。声音具有能量,这种能量 叫做声能. 利用声纳探测海洋 利用声纳探测鱼群 声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。 回声 请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？ 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开 思考题:利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为: 在天坛里面有三处比较著名的声学建筑，一是圜