《三角形的内角》课件2.ppt

* * 将三角形的内角剪下， 试着拼拼看. 将三角形的内角剪下，试着拼拼看. 将三角形的内角剪下，试着拼拼看. 结论 三角形三个内角的和等于 A B C 已知：△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180° 180° 命题的正确性还要严密的推理证明 想一想：如何证明呢？ 三角形内角和定理： A B C 过A作EF∥BC， E F ∴∠B=∠BAE (两直线平行，内错角相等) ∠C=∠CAF (两直线平行，内错角相等) 又∵∠BAE+∠CAF+∠BAC=180° ∴∠B+∠C+∠BAC=180° (平角的定义) (等量代换) 三角形的内角和等于1800. 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里，辅助线通常画成虚线. 三角形内角和定理： 三角形的内角和等于1800. 　　例1　如图，在△ABC 中， ∠BAC =40°， ∠B = 75°，AD 是△ABC 的角平分线．求∠ADB 的度数． C B D A 例题讲解 例2 如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向.求下面各题. （1）∠DAC＝_____ ∠DAB＝______ ∠EBC＝_______ ∠CAB ＝ ______ A (2)从C岛看A 、B两岛的视角∠C是多少？ 50° 80° 40° D B C E 北 北 解：∵ AD∥BE ∴ ∠DAB﹢∠ABE＝180° ∴ ∠ABE ＝ 180°－∠DAB ＝ 180° － 80° ＝100° 在△ABC中，∠C ＝ 180° － ∠CAB － ∠ABC ＝ 180° － 30° － 60 ° ＝90° ∴ ∠ABC＝∠ABE － ∠CBE 30° ＝100° － 40°＝60° 例题讲解 解：在△ACD中 ∠CAD ＝30° ∠D ＝90° D A B C ∴ ∠ACD =180°－30°－90°=60° 在△BCD中 ∠CBD = 45° ∠D ＝90° ∴ ∠BCD = 180°－90°－45°=45° ∴ ∠ACB =∠ACD－∠BCD = 6 0°－45° 巩固练习 1.如图，从A处观测C处时仰角∠CAD＝30°，从B处观测C处时仰角∠CBD＝45°.从C处观测A、B两处时视角∠ACB是多少？ 　　　在△ABC 中，若∠C =90°，你能求出∠A +∠B 的度数吗？利用上面的结果，你能得出什么结论？ 　　直角三角形的两个锐 角互余．　　 A B C 　　例3　如图，∠C =∠D =90°，AD，BC 相交于点E， ∠CAE 与∠DBE 有什么关系？为什么？ 　　分析：两个角的关系是 什么？这两个角分别在什么 三角形中？你如何验证自己 的想法？ C D E A B 例题讲解 解：在Rt△AEC 中， ∵　∠C =90°， ∴　∠CAE +∠AEC =90° （直角三角形两锐角互余）． 在Rt△BDE 中， ∵　∠D =90°， C D E A B 　　例3　如图，∠C =∠D =90°，AD，BC 相交于点E， ∠CAE 与∠DBE 有什么关系？为什么？ 例题讲解 解：∴　∠DBE +∠BED =90° （直角三角形两锐角互余）． ∵　∠AEC =∠BED （对顶角相等）， ∴　∠CAE =∠DBE （等角的余角相等）． C D E A B 　　例3　如图，∠C =∠D =90°，AD，BC 相交于点E， ∠CAE 与∠DBE 有什么关系？为什么？ 例题讲解 　　　我们知道，如果一个三角形是直角三角形， 那么这个三角形有两个角互余．反过来，你能得出什么 结论？这个结论成立吗？如何验证你的想法？ 　　利用三角形内角和定理可得： 有两个角互余的三角形是直角三角形．　　 小结 1、三角形的内角和：三角形三个内角之和为180° 2、由三角形内角和等于180°，可得出 (1)直角三角形两锐角互余； (2)一个三角形最多有一个直角或钝角； (3)任意一个三角形中，最多有三个锐角，最少有两个锐角； (4)一个三角形中至少有一个角小于或等于60° * * * * * * * * * * * * * * * * * 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结.可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？” 老二很纳闷. 同学们，你们知道其中的道理吗？ 内角三兄弟之争 想一想 问题： 有什么方法可以得到１８０° １．平角