【课件】21—老人与海鸥.ppt

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人教版小学语文第10册—— 说说: 课文写了老人与海鸥之间的哪几件事情? 第一件事情讲的是老人每天都来喂海鸥。 第二件事情讲的是老人去世时,海鸥都很伤心,都来为老人送行。 在这一“喂”一“送”之间,能够传达出老人与海鸥之间怎样的深厚感情呢? 快速地扫读课文,从文中找出有关语段来回答。 朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。 自读课文第三至十三自然段,读一读、找一找,画出最使你感动的画面? 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走便放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”…… 假如你就是老人,你会怎样抑扬顿挫地呼唤这些海鸥的名字呢? 十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。 老人和海鸥就像亲人一样,海鸥就是老人的子女。老人逢人便夸自己的子女,老人是怎样逢人便夸的?找到课文中的有关段落读一读。 自由寻找相关语句 海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说“白鸥飞处带诗来”,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样!啧啧…… 谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。 老人在夸奖自己的子女的时候,眼睛立刻生动起来。假如你就是老人边上的普通游客,你看到了老人一双怎样的眼睛? 幸福的时光总是这样的短暂。太阳偏西了,时候不早了,老人望着高空盘旋着的鸥群,眼睛里的生动消失了,取而代之的是一份淡淡的企盼。老人在企盼什么?发挥你的想象,用笔写下老人的这份企盼。 老人与海鸥,是朋友,更是亲人。在老人的心中,白鸥飞处带诗来,群鸥翻飞情义深。学到这里,谁能用板书上“亲人”这个关键词说说自己的学习体会,用这样的句式说一说。 老人与海鸥 不是亲人 胜似亲人

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