以人为本 科学决策 构建跟谐备考环境文档.docVIP

PAGE PAGE 1 以人为本 科学决策 构建和谐备考环境 为决胜中考而努力奋斗 一、认清严峻形势 面对各项对问题（12年中考回顾） 1部分学校12年汉普高升学情况（不含职业音美蒙乙） 2、近三年全县中考录取分值情况 年 度 命题总分 普录分 比率% 实验班录分 比率% 2012年的中考科目及成绩：语文150、数学150、英语150（听力30）、物理110、化学90、思想品德、历史各60分。汉生满分770，蒙乙生940 全县普高择优录取线：宁高 分，罕中 分，宁高、罕中录取线 分，其他公办普通高中录取线 分 各高中校体育考生文化分数线、专业分数线：二中 ；罕中 ；大蒙 ；天中 ； 音乐文化分数线、专业分数线：二中 美术文化分数线、专业分数线：二中 3、全县12年学科成绩统计比较： 二、12至13年学生情况 1、初中本年度学生情况，报考 人。 2、升学人数指标： 3、优秀学生： 4、音体美特长生： 5、月考情况 初三历次月考各科平均分统计对比表 月份 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 九月份 十月份 十二月份 一月份 三月份 四月份 6、月考圈定人数中各科不及格人数 班级 350分以上人数 语文150（90） 数学150（90） 英语150（90） 物理110（66） 化学90 （54） 政治60 （36） 历史60 （36） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 合计 初三月考各分数段人数统计 分数段 ↑ 699 689 679 669 659 649 639 629 619 609 599 589 700 690 680 670 660 650 640 630 620 610 600 590 580 四月 五月 5.20 分数段 579 569 559 549 539 529 519 509 499 489 479 469 459 570 560 550 540 530 520 510 500 490 480 470 460 450 四月 五月 5.20 分数段 449 439 429 419 409 　 399 389 379 369 359 　 350以下 440 430 420 410 400 合计 390 380 370 360 350 合计 四月 五月 5.20 三、以人为本 科学决策 扎实工作（下步工作建议） 总体思路：初三备考要以人为本 解释：全面依靠初三每位教师，充分发挥每位教师的工作积极性、创造性，尊重每位教师，为初三教师备考工作创设良好的工作平台。 学 校： 创设积极的研究氛围、愉悦的学习氛围、和谐的备考氛围。 1、协调好初三教师与学生、教师与学生家长、教师与教师、教师与包班领导的关系。确保学校政令通畅。教师心情舒畅、和谐有序、成效卓著的做好备考工作。 2、按月及时兑现补课费。 4、主管初三领导本月前组织落实好边缘生名单，找出差科，明确辅导措施做好辅导工作。 5、落实领导包班、教师包学生责任制，层层承包，明确任务和责任，包班领导与班主任、学科任教师积极研究对策，确保完成升学指标，确保单科平均分不断提高。 6、科学的安排作息时间，杜绝教师、学生疲劳战。 7、学校要把关定向，在复习过程中严格控制教师乱发篇子，给学生一定的自主支配时间。 8、定期开好学生座谈会，了解学校、班级、教师管理上存在的问题，及时解决。 教 师： 主旨：依据课标、教材、中考说明、月考综合分析做好中考备考工作。 “三抓、三到位”： 1、抓课堂，计划要到位 （1）课堂教学计划性要强。（什么时间让学生做什么要明确） --4月份是系统复习时间，课堂教学板块要明析： 一提问复习、阅读教材、提练总结15分钟以内完成； 二是梯度练习、变式练习（理科）；文科巩固记忆25分钟； 三测评提问10分钟 （理科要精讲精练、类型全面、突出重点；语文、英语学科要加强应考作文练习，语文要上好高效解题教材、上好作文学评中的写事和写景的训练课，在写作的立意上要对学生加强指导，政史学科要加强记忆，重点学生一个一个过关。理化政史学科要保证圈定人数中，每个学生在中考时得分都要在命题分的70%分以上。） 5月份综合专项（要在技能和方法上下功负，专题性要强） 6月份中考摸拟题型练习（中考样题） （2）理科要求学生有错题本，改正并记录不会做的或做错的题，利用自习课的时间重点研究。 2、抓基础，梳理教材要到位 教学、复习要重视基础（考试基础题占60-70%）、回归教材（复习时要重视基础知识、训练时要重视基础题和中档难度的提、要重视与科学和生活实际相联系的题型训练）。 3、抓边缘生，各别辅导要到位 一确保边缘生的差科补救名单落实到位，通过领导包班、教师包人的办法提高边缘生的差科成绩