语文人教版二年级下册《阿德的梦》.docxVIP

二年级下册《阿 德 的 梦》教学设计 一、学习目标： 1．会认“德、段、婆”等12个生字。 2．默读课文，知道课文的大意；能说出课文中哪些新科技给自己留下很深的印象。 3．有科学幻想意识。 二、教学重难点： 重点：认识本课12个生字，会默读课文，知其大意。 难点：幻想未来，能说出自己心中的未来世界是什么样的。 三、教学准备： 教具：生字词卡片、课件、收集一些有关现代科技的资料、图片。 四、教学课时：2课时。 教学过程： 第一课时 （一）导入新课。 1．随着现代科技的高速发展，我们的社会发生着巨大的变化，那么，若干年后人类世界又是什么样的呢？今天，我们就一起来看看阿德想象的未来世界吧！ 2．齐读课题——《阿德的梦》。 过渡：阿德到底做了一个什么样的梦呢，请同学们打开书，我们一起来学习课文。 （二）默读全文，读准字音。 1．请大家默读课文，默读的速度可以稍慢一点，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地再读几遍，并找出不懂的词语作上记号。 2．小组内提出不懂的问题，互相交流讨论。 3．汇报学习情况。 （三）再次默读全文，亲身感悟梦境。 1．请大家再次默读全文，速度要加快，看看从哪个自然段可以知道是一场“梦”? 2．结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。 3．阿德梦见了什么? 小组交流朗读体会。 4．指名汇报交流情况。 5．出示儿歌，学生自读、齐读、个别读。儿歌如下