五年级科学《交流》.pptxVIP

五年级科学(下册);学习指导;打哈欠会传染吗?;打哈欠会传染吗?;打哈欠会传染吗?;写出你的研究方案，前后桌进行交流 注意事项： 1、组内同学是否认同你的方案？ 2、他们都提出了哪些意见？ 3、你认为那些意见是有价值的？ 4、谁提出的意见最多？;打哈欠是一种心理暗示，当你看到他人打哈欠时，视觉会刺激大脑皮层，刺激神经反射，发生的一种本能现象。大量实验发现，当科学家播放打哈欠的录像给一些成年人观看时，42%到55%的人开始打哈欠。看来，有相当多的人都会受到打哈欠的传染。;在科学探究中为什么要进行交流？;思考:人们通常有哪些不同的交流方式？;任选一只甲虫，并准确描述，并请同学根据你的描述找出对应的甲虫。; 进行口语交流时，耐心、完整的表达自己的想法是重要的，虚心、完整的倾听别人的讲述同样也是重要的; 因为事物的复杂性，使得???们的看法往往并不完全一致。因此，科学家经常开展科学辩论。;有关交流的名言;日常交流要做到以下几点; 任意选一种交流方式，交流你的研究成果