小学数学二年级下册《克和千克》教学实录.docVIP

PAGE PAGE 10 新人教版小学数学二年级下册《克和千克》教学实录 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书二年级下册《克和千克》 教学目标： 1.在具体生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 2.使学生知道用秤称物体的方法，会认读称上的数值，能够进行简单的计算。在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 3.通过经历多种实践活动，使学生深刻感受到数学知识与实际生活的密切联系。 教学重点：初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 教学难点：用科学的方法和策略估量物体的轻重。 教材简析： 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念，但是对质量单位还缺乏认识，而且质量单位不像长度单位那样直观、具体。因此这节课主要是在次基础上，通过具体的情景，帮助学生认识质量单位，并通过各种实践活动初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。在教学本节内容时要把重点放在“1克、1千克有多重”的概念的确立上，既重视数学事实，又重视数学经验。 教具、学具准备： 1．多媒体， 课件? 2．四袋1千克的物品（大米两袋，绿豆一袋，玉米一袋），四种）物品（四袋砂子，四桶洗衣液，四袋水果，四袋积木）。 3．四个弹簧秤 、四盒学具（盒中有约1克重的回形针，图钉，花生米，黑豆，一袋茶叶，一枚棋