社戏 第三课时学习目标课件.pptVIP

知识与能力： 1、赏析课文中人物形象。 2、深入探究文中深刻的思想内涵和语言特色。? 3、初步培养语言欣赏的能力。 过程与方法： 以阅读为主，自主、合作、探究。 情感态度价值观：感受人物的淳朴可爱，体会文中所表达的思想感情和情趣。 自学提纲 A、欣赏景美（自然美）： （1）划出文中的写景佳句并在旁边写下品析文字，说说这些描写有何作用？ （提示：可以用这样的形式：我觉得 用得好，好在它写出了或表现了 进行品味、讨论、交流） （2）、课文是从哪几个方面来描写月夜航船的美景的？ B、欣赏故事美： 课文写的几个故事情节，你最喜欢哪个情节？为什么？ C、欣赏感情美： 小说塑造了哪几个人物？他们具有怎样的品质？表达了坐着怎样的情感？ A、欣赏景美（自然美）：（1）划出文中的写景佳句并在旁边写下品析文字，说说这些描写有何作用？（提示：可以用这样的形式：我觉得 用得好，好在它写出了或表现了 。进行品味、讨论、交流） （2）、课文是从哪几个方面来描写月夜航船的美景的？ B、欣赏故事美：课文写的几个故事情节，你最喜欢哪个情节？为什么？ C、欣赏感情美：小说塑造了哪几个人物？他们具有怎样的品质？表达了坐着怎样的情感？ 课堂作业 1、在括号内填上恰当的关联词语。 我们年纪都相仿，（??? ）论起行辈来，（??? ）至少是叔子，有几个还是太公，（??? ）他们合村都同姓，是本家。（??? ）我们是朋友，（??? ）偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，（??? ）决没有一个会想出“犯上”这两个字来。 2、有感情朗读“月夜航船”一部分。 课堂小结 结合学习目标总结自己个人收获和心得。 课外作业 1、背诵“月夜航船”部分。 2、你童年也一定有和伙伴们一起经历过的趣事，请结合自己学习《社戏》的收获，写一篇习作。 * * 第三课时 学习目标