小学综合实践活动实施方案设计.docVIP

PAGE . 小学综合实践活动课程实施方案 一、实施背景 2001年6月，由教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》（试行）在“课程结构”部分明确指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育，这是课程体系的结构性突破。第八次课程改革设立的综合实践活动正是对活动课程的继承、规范与发展。 综合实践活动是课程改革中的一个亮点，是落实与推动素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现，对于有效改善中小学课程结构，丰富课程类型，切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新，将发挥独特的作用。 我校作为省实验小学，历来以充分发挥学生的主体作用，发展学生个性，着力培养学生的创新意识和能力为宗旨，践行“轻负担、高质量、五育并举、五自并行”的办学思想。我校根据不同年龄段学生的发展需求，在3—6年级中认真贯彻执行国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》的要求，紧密结合我校独特的地域资源与人文景观，以校本教材《苍梧揽胜》为主要载体，借助我市人文、环境、社会经济发展等实际，借助社区与网络，开展丰富多彩的主题活动，全面开展综合实践活动课程工作。 二、指导思想 贯彻落实科学发展观，贯彻新课程标准，努力开发课程资源，扎实开展实践活动，不断完善评价体系，提升教师专业水平