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大班阅读活动：《小贝挖宝》
荆林中心幼儿园 甘晓帆
活动目标
1、引导孩子用提问的方式，来表达自己的疑惑。
2、通过情境和游戏的方式让孩子主动发问。
3、通过课程中不断的猜测，激发孩子的好奇心。
活动准备
PPT小贝挖宝、奖励大拇指贴花、糖盐白酱油可乐醋各一杯、
活动重难点：
孩子会用提问的方式来表达自己的疑问
活动过程：
一、教师边播放幻灯片边讲述故事前半部分，在讲述的过程中提出关键性的问题帮助孩子更好的理解读本。
小贝挖到了什么？这时候小贝挖到了哪儿？我们来帮小贝找找它的宝贝骨头在哪儿？
二、让孩子们尝试找到关键点提问问题。
1、两个格子：两个格子不是这个就是那个，意见不一致分两队，派代表逐个揭晓。
2、四个格子来猜宝贝骨头在哪里？说通关口号：宝贝骨头在哪里+想看的格子的数字。然后各自举手分四队，全部闭眼睛，挨个儿来揭示答案。
3、难度升级六个格子
通关口号+想看的两个格子数字（请孩子一个个上）答对有奖。
4、九个格子来猜宝贝骨头在哪里？
通关口号+想看的3个格子数字
三、猜一猜游戏
规则：这里有三个杯子，每个杯子里装着不一样的水，请你来喝一口，然后尽量做出不一样的动作和表情，不要让下面的小朋友猜到你喝的是什么。下面的小朋友举手，选一个小朋友说他喝的是什么
1、糖、盐、白水
2、可乐、酱油、醋
四、教师继续播放幻灯片讲述故事后半部分。
小贝找到了什么？小贝找宝贝都挖到了什么东西呢？（鞋子、矿工工人、地铁……）小贝要不要继续找骨头。找到了吗？还要不要继续挖下去呢？它挖到了什么？（恐龙）
五、教师小结，活动结束。
小贝挖宝的故事好听吗？找宝贝的游戏好玩吗？小贝开始只为了找一根骨头可最后呢？回去后可以再和其他人一起分享这个故事吧！
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