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《草原的早晨》第一课时教案 《草原的早晨》第一时教案 “学程导航”时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容- 5草原的早晨- 共几时-3时 第几时--第1时- 型-讲读 教 学 目 标 1能正确地朗读。 2学会本的4个生字词,两条绿线内的7个字只识不写认识1个偏旁理解由生字组成的词语。 3练习读好长句子。 教 学 重 难 点 1学会本4个生字,能正确、美观地书写。认识“厂”(偏厂旁) 2正确地朗读。 教 学 资 插图、与相关的诗歌、等。 预 习 设 计 1读准生字新词,读通,标上自然段序号。 2搜集与草原有关的诗歌、。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、导入 1 学生读准“草原”,识记“原”,认识“厂”(偏厂旁) 学生说说自己对“草原”的认识 2、学生齐读题。 二、朗读 1、学生借助拼音自读。 2、学生认读生字词,哪个不易读正确的多读几遍。 (1)自己读读词语,哪些生字的字音值得注意? (2)正音民、新、处。 (3)指名读、开火车读、齐读。 (4)把生字词带入到中,把读正确、流利 (5)读长句子。 指名分段朗读,师生共议。 试着读中的长句。 三、学习生字 1小组内自学生字,说说你认识哪几个生字,是怎样认识的?不认识的向同学或老师请教。。 2认识“偏厂旁” 3分别给这几个字组词。 4学生描红、临写。 板块一 1、小朋友,这几天我们跟着春姑娘欣赏了花儿盛开的梅花,认识了顽强生长的春笋,了解了不同状态的雨点,还看了美丽的小池塘。今天,老师带大家去一个新的地方。 板书草原 引导学生说说对草原的认识。 2、出示挂图 教师补充介绍草原大草原在我国的内蒙古和黄土高原,是我国西北边疆地区放牧的地方,那里风光非常优美,特别是在春天的早晨。 板书完整草原的早晨 板块二 1、教师范读 2、要求读准字音,读通句子,给每个自然段标上序号。 3、出示生字检查自学效果。 鞭声 打破 黎明 宁静 铺满 新绿 无边 牧民 跨上 骏马 远处 飘动 回荡 圈门 4再读,要求字字读准,句句读通。 5检查自学效果 6出示“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 (1)谁能读读这个句子?你是怎样停顿的? (2)指导读句子 7中还有长句,用老师的方法读读。 8指名分段朗读,师生共议。 板块三 1 出示生字原、打、宁、羊。 2交流讨论。 原“厂”偏厂旁 半包围结构 里边不是“泉”。 打左窄右宽。 宁上下结构。 3 教师范写 作业 设计 ★读熟。完成《习字册》上的生字。 ★★搜集一些关于草原的诗歌。