冀教版小学四年级品德与社会下册全册教案.docx

品德与社会四年级下全册教案 TOC \o "1-3" \n \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc282504334" 历史悠久的家乡 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504335" 历史悠久的家乡 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504336" 革命精神照后人 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504337" 革命精神照后人 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504338" 值得骄傲的家乡人 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504339" 值得骄傲的家乡人 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504340" 多样的风俗 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504341" 多样的风俗 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504342" 大家共同出本书 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504343" 大家共同出本书 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504344" 通信的种类和发展 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504345" 通信的种类和发展 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504346" 天涯若比邻 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504347" 天涯若比邻 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504348" 感谢你们的服务 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504349" 感谢你们的服务 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504350" 爱护通信设施，遵守通信规范 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504351" 爱护通信设施，遵守通信规范 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504352" 温情寄给希望小学 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504353" 温情寄给希望小学 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504354" 交通运输与我们息息相关 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504355" 交通运输与我们息息相关 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504356" 乘务员辛苦了 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504357" 乘务员辛苦了 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504358" 爱护交通设施 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504359" 爱护交通设施 教案 HYPERLINK \l "_Toc282504360" 我心中的交通蓝图 教材教法 HYPERLINK \l "_Toc282504361" 我心中的交通蓝图 教案 历史悠久的家乡 一、课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 爱国主义教育要从小抓起。爱祖国首先要热爱自己的家乡。家乡在每个人的记忆中都有着重要的位置，是每个人的情感中重要的一部分。家乡其实是一个宽泛抽象的概念，对于学生来说家乡既熟悉又陌生。本单元的五个主题从不同的侧面、不同的角度让学生了解、认识自己的家乡，熟悉这片养育他们的土地，从而培养热爱家乡热爱祖国的情感，树立民族自豪感和自信心。 （二）课程标准的依据 本活动是根据《品德与社会》课程标准中 “爱祖国要从小做起，从热爱家乡做起。只有全面了解可爱的家乡，才能更好地热爱自己的国家，才能成为新一代热爱祖国、建设祖国的栋梁之才”的内容要求设置的。 二、本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 第1页为单元导入页，主要表现了家乡的名人、名胜古迹和剪纸等，从不同的侧面表现家乡的历史和文化，概述本单元的主要内容。 第2页的图片时两幅地图，通过对燕赵大地时我家乡的认识和了解，引导学生知道家乡名称的由来和历史。 第3页通过一幅万里长城的照片，引导学生去了解自己家乡附近有哪些名胜古迹，并了解它们的历史。 第4页以赵州桥的照片，引导学生查找资料，了解家乡的名胜古迹和它在历史上的作用。通过演唱民歌“小放牛”，对赵州桥的历史作进一步的了解。 第5页的图片，通过介绍沧州的铁狮子和承德的避暑山庄，让学生进一步了解和欣赏家乡的名胜古迹，从而产生热爱家乡的情感和民族自豪感。 第6～7页的几幅图片，通过对家乡古迹的了解，让学生尝试把名胜古迹的图片和资料对应起来，渗透历史学习的方法。 （二）教学重难点分析 对于四年级的学生来说，随着认识的进一步扩展，各种价值观念逐步形成。爱国主义教育是对学生进行思想教育的一个永恒主题，爱祖国要从爱家