2006暑假班-湘潭大学商学院.DOCVIP

附件一： 中级微观经济学教学大纲 （2006年暑期实验班） 教学目标： 结合经济思想的发展与演变，以及现实生活当中的案例，生动系统地讲授微观经济学的基本概念和基本知识，从而培养和加强学生对于现代经济学的兴趣，帮助学生理解微观经济学的基本结构和基本分析方法，并且提高对于现实经济问题的理解和分析能力，为进一步学习和研究经济学奠定较为坚实的理论基础。 主要教学内容： ·微观经济学的研究对象和研究方法； ·供给、需求与均衡 ·消费者行为 ·生产者行为和完全竞争市场 ·要素供给与需求 ·一般均衡分析 ·垄断、垄断竞争与寡头 ·不完全信息 ·外部效应 ·公共品 ·新制度经济学初步 教材： 从下列四本教材中任选一本： ·高鸿业，《西方经济学（微观部分）》，中国人民大学出版社，第三版。 ·周惠中，《微观经济学》，上海人民出版社，第一版或第二版。 ·范里安，《微观经济学：现代观点》，上海人民出版社，上海三联书店。 ·平狄克等，《微观经济学》，中国人民大学出版社。 学时： 80（含习题课） ――――――― 附件二： 中级宏观经济学教学大纲 （2006年暑期实验班） 教学目标： 结合宏观经济学的发展与演变，以及当前的宏观经济现实，深入浅出地讲授宏观经济学的基本概念和基本知识，并且为进一步学习高级宏观经济学打下良好的基础。 主要教学内容： ·宏观经济学的研究对象和方法 ·宏观经济流程图和国民收入核算体系 ·AE模型、IS－LM模型和AD－AS模型 ·IS－LM－BP模型 ·IS－LM模型的动态化 ·关于宏观经济学流派简要说明 ·经济增长理论初步：H-D模型，Solow模型和简单的Ramsey模型 ·探求宏观经济学的微观基础：新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学 教学参考书（任选一本均可） ·高鸿业，《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社。 ·萨克斯，《全球视角的宏观经济学》，上海人民出版社，上海三联书店。 ·曼昆，《宏观经济学》，中国人民大学出版社。 ·布兰查德，《宏观经济学》，中国人民大学出版社。 ·多恩布什等，《宏观经济学》，中国财政经济出版社。 学时： 80（含习题课） ――――――――――― 附件三： 初级数理经济学教学大纲 （2006年暑期实验班） 教学目标： 运用数理方法进行经济学思想的描述和推理，已经成为现代经济学发展的基本特征之一。实际上，本科阶段的经济学教学内容中（比如任何一本中级微观或者宏观经济学的教科书），已经涉及到了很多数理经济分析。其中各个经济学模型的假设前提，比如效用论中凸向原点的无差异曲线，比如HO理论中对于各国间相同生产函数的假设，也与数理分析的要求密切相关。但是，在很多同学印象中，数理经济分析是抽象、枯燥而且脱离现实的。而其实，数理经济分析，其本质也是对经济系统的内在规律的分析。而且并非所有的数理分析都需要用到非常复杂的数学知识。对于本科阶段的经济学教学而言，绝大部分本科阶段学过的数学知识就已经能够满足要求了。关于数理经济分析，最重要的是理解每一步数理推导背后的经济学含义。如果我们能够对数理经济分析做一个简单而系统的介绍，则对于整个微观经济学和宏观经济学的学习和理解，必将收到事半功倍的效果。 本课程通过对数学基本知识的讲解和相关背景知识的介绍，轻松愉快地增强学员对于数学的感性认识和兴趣，尽快地帮助学员树立起学习数学的信心，以便更加准确透彻地理解中继微观宏观经济学的相关内容，并且培养起运用数学语言描述经济学思想和进行数理经济分析的兴趣和能力。我们希望本课程同时也有助于改善同学们在研究生入学考试中数学科目上的表现。 主要教学内容： ·拉格朗日方法 ·拉格朗日方法的扩展和推广 ·影子价格 ·最大化值函数 ·关于拓扑和集合论的基本知识，凸集和凸集的分离 ·凸规划／凹规划和库恩－塔克定理 ·二阶条件 ·不确定性 ·变分法和最优控制：动态经济学初步 教学参考书： ·《微积分》，《线性代数》 ·Osborne, M. J., Mathematical Methods for Economic theory: a Tutorial （见附件，可下载） ·狄克希特，《经济学中的最优化》，上海三联书店。 ·蒋殿春，《高级微观经济学》，经济管理出版社。 ·*龚六堂，《经济学中的优化方法》，北京大学出版社。 ·*龚六堂，《动态经济学》，北京大学出版社。 ·**克莱因，《西方文化中的数学》，复旦大学出版社。 ·**克莱因，《数学：确定性的丧失》，湖南科技出版社。 ·**丹齐克，《数：科学的语言》，上海教育出版社。 ·**齐民友，《重温微积分》，科学出版社。 （本课程不指定教材，根据课堂讲授情况相机决定教学内容。带*和**者均为任选参考书。） 课时：80（含习题课） 湘潭大学商学院