2008-2009学年第一学期鞍山高中英语学前初集备会议.PPT

2008-2009学年第一学期鞍山市高中英语学前初集备会议 1.请认真填写签到簿，没有填写手机、电话的视为缺席 2.开会期间，请将手机设为振动或静音，禁止吸烟 上学期学科工作总评 1、2007年全国中学生英语能力竞赛顺利结束。 批卷及上报成绩及时的学校： 同泽高中、岫岩高中、海城高中、台安高中、南台高中、鞍山一中、鞍山八中、鞍山九中、鞍山六中 上学期学科工作总评 2. 英语教学论文集由辽宁教育出版社正式 出版发行 3. 国家级教改立项《英语教学评价》结题 4. 联合市内重点高中教师参与编写习题集 本学期工作安排 1. 九月下旬联合外研社召开我市高三 英语教师培训，并聘请专家讲座答疑。 2. 2008年全国中学生英语能力竞赛报名和 组织工作。 3. 学期初视导检查听评课工作，高三作为 检查重点。 本学期工作安排 4. 举办鞍山市首次学生阅读读后感比赛 高中英语课程设置结构 结合自身实际确定高三教学思路 三条基本路线： 1. 顺序讲解选修9-11 2. 部分或全部放弃选修9-11，适当加入任意选修内容或补充内容（模块加入式或嵌入式） 3.部分或全部放弃选修9-11，提前进入第一轮复习 任意选修的类别和内容 《课程标准》中把任意选修课程分为三类：语言知识与技能类、语言应用类和欣赏类。每一类可以开设的具体课程有： 1. 语言知识与技能类 此类别可以开设的课程有：英语语法与修辞、英语初级翻译、交际英语、英语报刊阅读、英语新闻听力、英语辩论等。 任意选修的类别和内容 以“英语辩论”为例： 教学目标：训练学生的听说技能，尤其是语言表达能力 教学重点：（1）让学生在辩论之前围绕论题查找资料，培养合作学习和获取信息能力。 （2）在辩论过程中准确判断对手观点并予以反驳，培养语言表达能力 任意选修的类别和内容 教学方式：以讨论和实际演练为主。 此类别要求选修的学生要有扎实的英语基础知识。特别是与英语语言学有关的课程，教师可以指导学生进行科研，写出小论文。 任意选修的类别和内容 2. 语言应用类。 此类别可开设的课程有：文秘英语、商务英语、科技英语、旅游英语等。此类别主要是以实际应用为主。以“文秘英语”为例： 教学目标：培养学生撰写英语公文、在正式场合下用英语进行交际的能力。 教学重点：（1）英语公文写作训练 （2）西方礼仪 （3）不同场合下的英语交际训练 教学方式：以教师讲授、学生练习为主，并模拟实际情景进行训练。 任意选修的类别和内容 3. 欣赏类 此类别可开设的课程有：英语小说阅读、英语诗歌欣赏、英美电影欣赏、英语歌曲欣赏等。 以“英语诗歌欣赏”为例： 教学目标：阅读英语诗歌，掌握英语诗歌的特点，并尝试写作英语诗歌 教学重点：（1）掌握英语诗歌的韵律 （2）体会英语诗歌中包含的思想感情 任意选修的类别和内容 除了上述类别外，英语任意选修课程还应该包括人文与社会类。此类别主要是向学生介绍外国社会文化和风土人情。可以开设的课程有：西方礼仪、西方文化艺术、英语国家社会与文化入门等。 开设英语任意选修课程的目的 1. 为学生提供多样化选择的余地和发展空间 作为指导思想的教学大纲往往不能及时反映时代对学生英语能力的要求；教材内容有限，不能涵盖各方面的内容；知识 “通”而不“精”，学生学习只是为了应付考试而不能对感兴趣知识的进行深入研究；教学方法单一，以“教师讲、学生听”为主，不能引起学生学习的兴趣。开设英语任意选修课程，就是要给学生一个选择的余地，学习感兴趣的东西，调动学习的积极性。 开设英语任意选修课程的目的 2. 扩大学生的知识面，促进跨学科学习 开设英语任意选修课程（尤其是阅读类选修课程），让学生接触不同领域的素材并有针对性地进行讲解，可以拓宽学生的知识面、促进跨学科学习，提高学生的科学文化素养。此外，部分类别的任意选修课程（如文学类）更可以让学生体会英语语言的魅力，激发学生学习英语的兴趣。 开设英语任意选修课程的目的 3. 与必修课程相辅相成，共同提高学生的 英语语言素养 英语必修课程只是给学生提供高中阶段要求掌握的最基本的知识，这些知识是极其有限的。语言是用于交际的最基本工具。英语又是目前一种重要的全球性语言。学习英语的最终目的是要把英语用于实际的交往之中。任意选修课程的开设，有利于学生对所学英语知识进行深入了解和语言运用技能的提高。 如何开设英语任意选修课程 1. 在开设英语任意选修课程之前进行广泛的调查研究 选修课的设计必须以课程目标和学生的需求为依据。