语文人教版二年级下册9.《日月潭》教学设计.docVIP

义务教育教科书语文二年级下册 《日月潭》教学设计（第二课时） 执教者：高朗分校 何莲坤 教学目标： 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光秀丽的景色，背诵自己喜欢的部分。 3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点： 会认9个生字，会写12个字。感受日月潭的秀丽风光。 教学难点： 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学准备：1．生字卡片 课时安排：2课时 教学过程： 第二课时 （一）复习导入 (二)展示资料 （三）朗读感悟?  1.教师深情朗读，把学生带入情境。提出问题。  2.自读感悟。可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。  （1）日月潭的名字是怎么得来的？读读有关段落。  （2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关的段落。  （3）读课文，想想作者在这篇课文中想告诉我们什么？  3.合作交流。给小朋友讲讲通过读书，你了解到的有关日月潭的情况；给小组同学读读自己喜欢的段落；背一背自己喜欢的语句。  4. 自由选择朗读“清晨”、“晴天”、“雨天”三个不