语文人教版二年级下册《北京亮起来了》教学设计.docxVIP

《北京亮起来了》教学设计 １、谈话导入：　　　　小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。　　　　２、多媒体展示北京风光。　　　　　　问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢？（生谈感受）　　　　３、多美的景色啊！刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来学习一篇写北京夜景的课文。（板书课题，齐读课题）　　设计意图：观看多媒体 HYPERLINK /kejian/ \t /jiaoan/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/_blank 课件，直观感受北京风光的美。从而让学生进入优美的情境，激发学习的兴趣，巧妙地引入新课。【初读课文，整体感知】　　１、师配乐范读课文，学生思考：　　　　北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述。　　２、媒体展示北京夜景：　　　　　　俗话说：“百闻不如一见”，小朋友们，让我们用眼睛用心灵去感受北京夜景的美吧！你们看……　　３、你们感受到北京夜景最大的特点是什么？（指名回答）　　４、作者感受到的美是否跟我们一致呢？请同学们自读课文划出生字，借助拼音把课文通读顺，读后标自然段序号。　　５、交流标自然段情况，认读生字。　　设计意图：观看北京夜景，让北京亮丽的夜景深深地印在学生的心里，并在此基础上谈感受，为学文作了很好的铺垫。