第四章 意识课程实例.pptVIP

有意注意 1、定义 自觉的、有预定目的的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。 举例：复习考试努力看书学习 引起和保持有意注意的条件和方法 （1）加深对活动目的、任务的理解 （2）培养间接兴趣 （3）合理的组织活动 智力活动和实际操作相结合 自警 提出问题有利于加强有意注意 （4）坚强的意志 （5）保持稳定的情绪 （6）建立良好的工作习惯 有意后注意 1、定义 自觉的、有预定目的的，但需要付出一定意志努力的注意。 举例：看了电影对电影制作技术感兴趣，以后就多多关注了 实例：马路上的瀑布 三种注意的比较 预定目的 意志努力 引起原因 无意注意 无 无 新异刺激 有意注意 有 有 间接兴趣 有意后注意 有 无 直接兴趣 思考 如何在学习中更多的有意后注意？ 提示:如何产生直接兴趣？ （选学）2.4注意的品质 （一）注意的稳定性 指注意在一定时间内保持在某个认识客体或活动上 注意的起伏，即注意的动摇 注意的分散（动摇） 课堂实验:注意的动摇 请注视下图3分钟, 在注视时请不要把它想象成任何实际物体 （选学）注意的范围（广度） 1、含义：指人在同一时间内知觉到的对象的数量 2、影响因素 （1）与知识经验有关 （2）与主体的活动任务有关 （选学）注意的分配 1、含义：指人把注意同时指向不同的对象 2、条件 （1）分配注意的 能力 （2）活动的熟练程