五小“党员先锋岗”活动方案.docVIP

五小“党员先锋岗”活动方案 为了进一步加强和改进党的建设，发挥好基层党组织 的战斗堡垒作用，保障和促进学校中心工作的顺利完成， 让每一位党员同志都成为党建工作的责任人与参与者，真 正落实“一个党员一面旗”的作用，切实增强全体党员的 宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，充分发挥党 员在推进我校教育教学改革与发展过程中的先锋模范作用 根据局党委统一部署，决定在我校全体党员中开展创先争 优“党员先锋岗”活动。现制定如下实施方案。 、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以“创先争优当先 锋，办好教育为人民”为主题，以创建‘五个好’基层党 组织，争做‘四个标兵’优秀共产党员”为载体，结合我 校开展的师德师风建设、有效课堂改革等活动，引导党员 牢记宗旨、坚定信仰，胸怀全局、心系群众，立足岗位、 无私奉献，在推动学校改革与发展中发挥先锋模范作用。 坚持围绕中心、促进发展。争创“共产党员先锋岗” 主题实践活动，要围绕学校中心工作来展开，立足本职工 作岗位来实践，紧扣发展这个主题来深化。通过开展争创 活动，促进全校各项工作协调发展和不断进步。 坚持走群众路线、充分发动和依靠群众。要最大限 度地组织师生员工广泛参与，真心诚意倾听师生员工的意 见建议，真正把师生员工满意、业绩突出的优秀岗位评选 出来。 坚持从实际出发、务求实效。要坚持实事求是，因 地制宜，紧密联系实际开展争创活动。活动内容要量力而 行，立足本职、发挥示范引导作用，着力解决师生员工普 遍关注的实际问题，切忌摆花架子、做表面，坚决防止和 克服形式主义。坚持陆续命名、逐渐扩大的原则，设岗数 量要少而精。 坚持与时倶进、不断创新。要适应新形势新任务需 要，结合实际探索创新，不断拓展活动领域，丰富活动内 容，创新活动形式，健全评价推荐考核机制，使争创“共 产党员先锋岗”主题实践活动始终充满活力。 二、 活动对象 学校全体党员教师。 三、 活动内容 在全体党员中开展“四率先四不”和“四比”活动。 “四率先四不”是：教学业务活动中，党员要率先争优不 落在教师后面；管理和教育学生中，党员要率先树立教师 威望不让学生退步；服务学生中，党员要率先真诚热心不 让学生失望；层级管理中，党员要率先行动不说三道四。 “四比”是：比学习，看谁学得深、学得好；比“三德”， 在工作中比职业道德，在社会上比社会公德，在家庭中比 家庭美德；比工作，看谁的工作态度好，积极性高，看谁 的工作效率好、办事快、质量高、业绩好；比贡献，看谁 在教育教学、服务管理、文明创建以及学校的发展上贡献 多、贡献大。 四、实施步骤 争创“共产党员先锋岗”活动从4月下旬起启动实施， 主要按照以下步骤开展工作。 ㈠、宣传发动阶段（4月下旬一5月上旬） 成立领导机构。成立开展争创“共产党员先锋岗” 活动领导小组，领导我校争创活动的开展。 制定实施方案。根据我校实际情况，制定切实可行 的争创“共产党员先锋岗”实施方案。 搞好宣传发动。召开动员会，让全体党员明白开展 争创“共产党员先锋岗”活动的重大意义，提高认识，明 确标准，落实责任，积极参与。 开展学教活动。按照上级党委制定的学习内容要求 的篇目组织全体党员认真学习、观看先进人物事迹录像 片，开展以“走进红色岁月”为主题的读好书活动。重点 解决存在的学习氛围不浓、作风不实、效率不高、责任心 不强等问题，进一步加强党风廉政建设和师德师风建设， 树立教育新形象。 ㈡、因岗定责阶段（5月中旬） 1、“党员先锋岗”岗位设置： ①“德育育人党员先锋岗”指班主任管理上的党员， 推荐人数2名；②“教学育人党员先锋岗”指教学一线上 的党员，推荐人数2名；③“后勤服务党员先锋岗”指后勤 服务岗位上的党员，推荐人数1名；④“ 行政管理党员先锋岗”指管理岗位上的党员，推荐人 数2名；。 2、 “党员先锋岗”运作形式： ①设置共产党员先锋岗岗位标志牌。在党员教职工的 办公室工作台面放置特制的党员岗位标志牌。设置共产党 员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感、责任感 和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他 们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面， 将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和 鞭策，促进党员自律进取。②学校设置“党员先锋岗公开 栏”。把党员的照片、姓名、岗位设置、服务承诺等内容， 集中在学校政务公开栏上向群众公开。 3、 “党员先锋岗”具体标准： ①“德育育人党员先锋岗”侧重在班主任党员中开展。 热爱班主任工作，切实关心关爱学生，关心学生的身心健 康，平等平和地对待每位学生，做学生的良师益友；与各 科任教师团结协作，积极主动与家长沟通；班风正、学风 浓、质量高，班级管理有特色。②“教书育人党员先锋岗” 侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责， 有强烈的事业