初二政治备课笔记－－-《弟八课》.docVIP

第八课 宪法是治国安邦的总章程 教学目标 1、认知目标 识记： 宪法的含义 我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。 （3）全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。 （4）我国公民的基本权利和义务由宪法规定。 （5）我国宪法的构成。 理解： （1）从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 （2）列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。 能力目标 （1）结合宪法和法律的有关原则或规范，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力。 （2）能够对照社会与生活实际，大体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。 3、思想觉悟目标 （1）深刻理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公司的最高行为准则，树立宪法至上观念。 （2）思想上能够认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于维护宪法。 教学重点 宪法是国家的根本大法。 宪法是最高的行为准则。 教学难点 宪法具有最高的法律效力。 以宪法为核心的权利保障体制。 课时安排 3课时。 第一课时 请同学们阅读第八课题下的引言并思考回答以下问题： （1）我国法律在哪些领域发挥重大作用？ （2）依法治国为什么首先是依宪治国？ （3）为什么要树立宪法的最高权威？ 设计此问题的目的是： 使学生对本课要讲的内容有一个基本了解； 突出依法治国首先是依宪治国和宪法的最高权威概念； 学生并不一定能马上回答出来，但要首先有一个明确、清晰的概念。 导人新课 宪法也是这样，它在法律体系中的地位和作用有些类似太阳系中的太阳，所有其他法律必须依赖它存在，围绕它旋转，它是母法，是法律中的法律。这是我们这堂课要学习的中心问题。 一、宪法是国家的根本大法（板书） 1．宪法规定国家生活中的根本问题（板书） 提问：国家生活的根本问题有哪些？区分不同性质国家的根本 问题有哪些？ （学生回答后，教师提示。） 区分不同性质国家的根本性问题有：国家性质、根本制度、根本任务、政治制度、经济制度、公民的基本权利和义务等。 （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； （2）根本制度：社会主义制度； （3）根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设； （4）政治制度：人民代表大会制度； （5）经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展； （6）公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利等。 （7）公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、劳动、受教育等。 宪法具有最高的法律效力（板书） 提问：何为法律效力？ （学生回答后，教师归纳。）法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。提问：宪法的最高法律效力表现在哪几方面？ （1）普通法律是根据宪法制定的。（板书） （教师引导。） 我国法律、法规浩如烟海，涉及领域非常广泛，牵涉国计民生的方方面面。但归其大类，主要是政治、经济及与公民权利义务相关的法律。这些法律，都是根据宪法制定，是宪法的具体化体现。 提问：举例说明我国制定了哪些使宪法具体化的法律？ （学生回答后，教师引导。） 与国家政治制度相关的法律 与国家经济制度相关的法律 与公民权利和义务相关的法律 （2）普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。（板书） 3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格（板书） 提问1：为什么宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格》 请看投影：（投影一） 原 因 由于宪法规定国家生活中最基本的问题 由于宪法具有最高的法律效力 2．作 用 保证宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展 提问2：宪法是如何制定和修改的？ 请看投影 （投影二） 3．制 定 宪法： 由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过 普通法律： 由全国人大或其常委会制定 4．修 改 宪法： 只有全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表才可以提出议案，并由全国大人以全体代表的三分之二以上的多数才能通过 普通法律： 全国人大主席团、常委会、全国人大各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院，以及全国人大的一个代表团或者30名以上的全国人大代表，都可以提出法律修正案，由全国人大以全体代表的过半数通过。 小结：本