高校女教工心理问题探析.PDFVIP

第8 卷 第6 期 中 南 林 业 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 8 No.6 2014 12 JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY TECHNOLOGY (Social Sciences) Dec. 2014 年 月 高校女教工心理问题探析 唐立英 （中南林业科技大学，湖南长沙4 10004 ） [摘 要]随着时代进步和生活节奏加快，高校女教工的心理健康受到激烈的冲击。高校女教工的心理健康状况 比男教工差, 其中尤为严重的是人际关系敏感、抑郁和焦虑。造成这种状况的原因主要是来自学习工作、婚恋家庭和 生理方面的压力。女职工委员会可以从多方面寻求化解女教工心理压力的途径。 [关键词]心理问题；高校女教工；解决途径 [中图分类号]G647 [文献标志码]A [文章编号]1673-9272(2014)06-0223-03 随着我国高等教育改革的不断发展，各高校办学规 承担母亲、妻子、女儿或儿媳等重要角色。她们自尊自强， 模不断扩大，高校女教工人数大量增多并在学校扮演重 在工作上担负着学校的教学、科研和管理工作，不甘落 要角色。高校女教工包括专职女教师、女性教辅人员、 后于男同事。家庭妇女和知识女性的角色矛盾、女性特 女性行政管理人员、女性工勤人员。近年来，高校专职 有的生理特征等，让高校女教工产生不同程度的抑郁、 女教师比例逐年提高，其他三类人员比例逐年减少。她 焦虑。 们共同维护着高校教学、科研的正常运转，是女性人才 二、高校女教工心理问题的原因 中的优秀代表。 女教工当中普遍存在的心理问题主要由以下几个方 然而，在社会各界和家庭的多重压力下，她们的心 面造成。 理健康也受到了更为严重的影响。高校工会女职工委员 1. 学习工作方面的压力 会如何发挥职能，关注女教工这一特殊群体的心理健康， 随着信息时代的发展和高等教育体制改革的不断深 对于高校女教工的身心发展、高等教育的发展和社会的 化，高校对教师的职业素养和专业知识要求越来越高， 进步，具有深远的现实意义。 各领域知识更新的速度越来越快。高校女教工与其他职 一、高校女教工普遍存在的心理问题 场的女性相比，有较强的事业心和进取心，面临的危机 中南林业科技大学心理咨询中心2009 年5 月对湖 感和紧迫感也比其他职场女性更为强烈。学校要求越来 南省4 所高校的692 名知识女性进行的 “高校教师心理 越严格的职务职称评定、竞聘上岗、工资晋级、科研成果、 健康调查”显示，46.23% 的知识女性有不同程度的心理 在职进修、人际关系等方面的压力，给高校女教师带来 障碍，其30.18% 为轻度心理障碍，13.56% 为中度心理 沉重的心理压力。 障碍，2.49% 为重度心理障碍。她们的心理健康状况比 以中南林业科技大学为例，全校共有1025 名女教工， 男教工差, 其中尤为严重的是人际关系敏感、抑郁和焦虑。 占教工总人数46.8%，但是在2013 年6 月参加处级干部 1. 人际关系敏感 竞聘的女教工仅占报名总人数2 1.4%，最后竞聘上岗的 高校工作环境相对封闭，各院系和专业性质各不相 女教工人数仅占参与竞聘女教工总数的28.6% 。较高的 同，部门之间又是相对独立的小群体，大部分普通的女 自我评价与较低的外界评价，较高的角色期望与较低的 教工社交范围以校园内师生为主，回家之后需要花费大 现实地位，较高的学术要求和较少的进修机会等诸如此 量时间和精力打