高二政治必修四学业分层测评检测20.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 学业分层测评(二十五) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．浙江每年的“金锤奖”评选活动都会选出10名“金锤奖”和10名“银锤奖”以及近百名浙江省优秀职工。从价值观角度分析，浙江崇尚劳动的原因在于(　　) A．实践是改造客观世界的活动 B．劳动和奉献是实现人生价值的基本要求 C．生产方式是人类社会的基础 D．个人素质是实现人生价值的基础 【解析】　A是认识论角度；C是历史唯物主义角度；D观点错误，且不符合“崇尚劳动”这一信息要求。 【答案】　B 2．贵州省黔西县树立尊重人才的理念，积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的氛围。从哲学上看，黔西县之所以这么做是因为(　　) A．客观条件有时可以决定人是否能够成才 B．客观规律制约着人们主观能动性的发挥 C．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 D．实现人生价值需要充分发挥主观能动性 【解析】　良好的社会环境是个人成才、实现人生价值的客观条件，故C项符合题意。A项表述错误，B、D两项在材料中未体现出来。 【答案】　C 3．右边的漫画告诫我们(　　) A．对个人在社会中的地位要有一个正确的判断 B．人的价值主要在于别人的评价 C．为社会作贡献就应该放弃个性发展 D．应全面提高个人的才能和素质 【解析】　“越是把自己当回事的人，别人越不把他当回事”体现了个人与他人、社会的不和谐，这就告诫我们要处理好个人与社会的关系，正确定位自己，故A符合题意。B、C表述错误。D与材料无关。 【答案】　A 4．大学毕业后，王万青自愿来到条件极为艰苦的甘南藏族自治州玛曲县工作，四十多年来，王万青多次放弃了回上海的机会，始终如一地坚守当初立下的誓言，坚守医生的职业道德。这主要说明(　　) 【导学号 A．实现人生价值必须坚持个性 B．社会提供的艰苦条件是实现人生价值的重要因素 C．实现人生价值需要有坚定的信念 D．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息 【解析】　王万青坚守誓言和职业道德，体现了C；A表述不充分，王万青之所以实现人生价值，在于独特的奉献方式，仅仅提及坚持个性，不能充分说明问题；B、D与材料没有直接关系。 【答案】　C 四川甘孜藏族自治州团委副书记袁雅逊在救灾的路上，因发生车祸不幸遇难，年仅33岁。袁雅逊走了，他用满是灰尘的大衣温暖了康定草原。据此回答5～6题。 5．袁雅逊毕业后毅然选择了留在当地，他把根扎在雪域高原，十多年来立足本职岗位，敬业奉献，接受组织安排从不犹豫，平凡中孕育着不平凡。可见(　　) ①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　②人生价值能否实现取决于是否拥有正确价值观　③发挥主观能动性是实现人生价值的决定因素　④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】　袁雅逊立足本职岗位，正确处理个人和集体、个人与社会的关系，①④正确。在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，②错误。③夸大了主观能动性的作用。 【答案】　B 6．“别在能吃苦的年纪选择安逸”，袁雅逊坚持这一理想信念，他的人生价值远远不止33年中作出的贡献。对此，以下认识正确的是(　　) A．价值是指人对事物的积极意义 B．能吃苦就能实现人生价值 C．要在砥砺自我中走向成功 D．精神价值比物质价值重要 【解析】　价值是指事物对人的积极意义，排除A。B说法太绝对，错误。不能笼统地说物质价值和精神价值哪个更重要，是因人而异的，D错误。 【答案】　C 7．老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要(　　) 【导学号 A．走出自我的狭隘天地 B．社会提供的客观条件 C．充分发挥主观能动性 D．排除外界的各种干扰 【解析】　“可以学”与“努力学”都是指在学习雷锋同志的实践中，要充分发挥人的主观能动性，C正确。 【答案】　C 8．有人提出，“生命价值＝长度×宽度”。这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的综合素质。上述观点看到了(　　) ①实现人生价值需要后天的努力　②实现人生价值必须具备良好的社会条件　③只有在实践中才能实现自己的人生价值　④只要埋头苦干，就一定能得到社会承认 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 【解析】　②与材料无关。④表述太绝对。 【答案】　D 9．萨布利亚·坦贝肯，1970年出生于德国，12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。她看不到