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交往1 ; mì xuān xī rǎng xué bān lán
静谧 寒暄 熙熙攘攘 洞穴 斑 斓
xī yì qī pì miǎn wěn jiū
蜥蜴 亲戚 僻静 勤勉 亲 吻 红鸠鸟;谧 缘 巷 俏 庞 戚 烘
烤 韵 僻 勉 灌 吻 投;静谧 边缘 小巷 俏丽 庞大 亲戚
烘烤 音韵 探索 僻静 勤勉 灌木
漫游 亲吻 追随 演奏 灵泉 投掷
左冲右撞 意味深长 驻足痴望
庞然大物 行色匆匆 悠悠忽忽;静 谧 :
熙熙攘攘:
驻足痴望:
悠悠忽忽:
行色匆匆:;交往1 ; 在草虫的村落中,究竟蕴藏着什么?; 朗读课文;; 空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,他们互相打着招呼。我真想跟它们寒暄一下,可惜我不懂他们的语言。; 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 ; 大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。; 它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。 ; 我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。 ; 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。; 此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切??乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
; 我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是从很远很远的地方来吧?
现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢? ; 我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。; 我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!;一次奇异游历; 原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少______啊!; 课文作者想象丰富,感受独特,向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历,讲出来和大家共同分享。; 拿起你们的笔,发挥想象,在课文中找一个点来写一个片段,让草虫的村落在你的笔下更有情趣。
比如:迷路的游侠、迎接远归的情景、行色匆匆的村民……; 观察一处景物或一只小动物,学习课文运用想象和联想的写法,描写你的所见所想,注意将想象与个人的感受结合起来。
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