宋瑞芳个人本项目研修计划.docVIP

本项目个人研修计划 从事教学已有20余载，自己虽然积累了很多教学经验，但通过填写《个人自我分析SWOT表》，和同行们上一阶段的研讨才发现自己的思想和认识上仍存有不足。下面我特制定本项目的个人研修计划。 一、优势与不足 我的个人优势：专业知识扎实，积累了一些先进的课改理念、方法，教学中能注入全新的教育教学理念。能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生良好的自主学习能力和合作探究学习能力，把学习的主动权还给学生。我工作认真负责，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，有教师团队合作、交流意识，肯于奉献。 我的个人不足：面对新的挑战要有良好的心理素质，以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有爱心和足够耐心。 二、总体目标： 利用各种研修培训机会，不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。积极参加各类师德和专业发展学习活动，收集和积累先进的案例，掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平；力求做一个让学生爱戴，家长满意、领导放心的新时代好教师，做一个有较高专业素养和科研型的教师。 三、发展方向 1.调整心态，转变观念。在工作和学习中，克服不自信的不良倾向，应主动承担繁重的教学任务，完善自己，不断学习，积极参加学科和组内教研活动，丰富自己的专业知识和理论水平。 2.活到老，学到老。积极参加各种继续教育学习，不断汲取专家的先进理念和优秀做法；向同行教师学习，多交流多沟通；多向身边的教学和师德楷模学习，乐于奉献，敢于创新，不断进步。 3.迎接挑战，敢于创新。要培养学生成为终身学习者，我们不仅要教给学生学习知识，更要培养学生的学习能力和学习习惯。教学改革不断深入，教师面临着各种挑战。我要吸收新的教学理念，敢于走在教学改革的先锋，小组合作探究学习的课堂，高效学习的教学模式，不断挑战自我，为学生创造更好的愉快学习氛围。 四、具体措施 1．精心备课，高效教学。备课要充分，吃透教材，摸头学情，时刻把学生放在首位，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，在教学中完善、提炼教学风格，形成自己成熟的有个性化的教学模式。 2．积极研讨，相互促进。认真组织并参加每一次的教研活动，相互学习好的教学方法和经验，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。 3．充实自我，学而不厌 。要提高业务水平，需要不断地学习专业知识，还要学习国内外先进的教学方法和理念。我要利用课余时间上网或参加各种学习培训，大量阅读各种书籍，丰富知识，提高业务水平。 4．为人师表，率先垂范。作为教师，要给学生树立榜样，要品行端正，严于律己，公平公正地对待每一个学生，要用发展和欣赏的眼光看待每一个学生。