社戏 课件资料详解介绍.pptVIP

在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 深化课文 1 文章写了哪些事情 2 这些事情中哪些详写、哪些略写 3 详写的原因是什么 * 童年 童年池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年 鲁迅，原名周树人， 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》小说集《呐喊》、《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》、《二心集》等。 作者简介 归省 行辈 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺 纠葛 踱 颇 宛转 撮 桕树 楫 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gě duó pō wǎn cuō jiù jí 本文的线索是什么?根据线索划分课文结构。 本文的线索是到赵庄看戏。 （1）看戏前 （2）看戏中 （3）看戏后 (1—3段) (4—30段) (3l一40段) 你能理清课文的结构吗? 看戏前（ ）：随母归省小住平桥村。 看戏中（ ）： 看戏后（ ）： 看社戏后的余波 月夜航船 （ ） 赵庄看戏 （ ） 归航偷豆 （ ） 总体把握 1- 3 4 - 30 31-40 看戏波折 （ ） 4 - 9 10-13 14-21 22-30  详写的是： 略写的是： 课文写了几件事，哪些事详写？哪些 事略写？ A B C D E F G A. 写了“我”随母亲归省小住平桥村 B．钓虾放牛的乡间生活。 C．看社戏前的波折。 D．夜航去看社戏途中。 E．去赵庄看社戏。 F．看社戏后归航偷豆。 G．六一公公送豆。  因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波折，夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写；同时也体现了“我”对自由、快乐生活的向往。 为什么有的情节详写，有的情节略写？ 人物形象 小说中描写了那些人物？他们各有什么特点？运用“我喜欢文中的____________ （人物），因为_____ ____ （评价其性格、品质），比如______________ （举人物表现）”的句式，用简单生动的语言勾勒人物形象。 阿发 双喜 六一公公 桂生 宽厚、善良 、淳朴、好客、热诚 淳朴无私，热情好客 聪明、能干、善解人意、考虑周到，有组织才能和号召能力 机灵、勤快 夏夜行船 夏夜行船 圈出描写少年朋友们开船动作的动 词，并体味其运用之妙。 动词： 拨、点、磕、架 充分描绘出小伙伴架船技术的熟练，反 映出小伙伴们聪明、能干的特点。 在课文第11、12节中，从哪些感官写景，作用是什么？ 烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情以及对农村秀美风光的热爱。 触觉 视觉 听觉 想象 嗅觉 （水草的清香、豆麦蕴藻之香） (扑面吹来）