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自学指导 用自己喜欢的方式朗读1、2自然段，边读边思考下面的问题： （1）第一自然段有什么作用？ （2）安静是不是整天呆在家里坐着？ （5分钟后检测） 默读3、4、5、6自然段，边读边画出含义深刻的句子，并体会其中蕴含的道理。（6分钟后检测） 安静创造了哪些奇迹？ 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 体会“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的含义。 一、改正搭配不当的词语。 感动春光（ ） 飞机飘飞（ ） 身体强大（ ） 要求严肃（ ） 端正方法（ ） 工作细微（ ） 二、判断，是比喻句的在括号里打“√” 。 1.我仿佛看见了安静多彩多姿的内心世界。（ ） 2.融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 （ ） 3.陈秉正的手像一把铁锹。（ ） 4.小明长的像他爸爸。（ ） * * 自学指导 1.标出自然段序号。 2.自由读课文，谁能把课文的 字音读得最准确，并联系上下文或查字典理解“流畅、缤纷”的意思。 （ 5分钟后检测 ） 流畅 磕磕绊绊 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅 ． jìng 径直 chàng 流畅 kē bàn 磕磕绊绊 shùn 瞬 间 弧线 飞 翔 权 利 缤 纷 hú xiáng quán bīn 径直 流畅 磕磕绊绊 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷
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