二防交通事故交通安全教育课教案.docx

--专业文档-可编辑-- -- 马头小学防交通事故安全教育课教案 一、目的意义： 为了贯彻落实公安部、 教育部《关于加强中小学校交通安全工 作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通 违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。 二、重点内容： 加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2．组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。 三、教育过程： （一）、小学生不良的交通行为表现： 小学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面小学生不良的交通行为作一列举。 ⑴学生在路上的不良行为： 在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、 人行过街天桥或地道， 而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。 只顾行路， 不注意道路和车辆信号的显示， 不服从交通指挥和管理。 在车行道、 桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、 玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、 坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、 摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 1 从铁路桥梁、 隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。 不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆 （栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。 ⑵小学生骑自行车的不良行为： 未满 12 岁的小学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行 车。 骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。 骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。 通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。 骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。 骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。 三五人骑车并列行驶或扶肩并行。 在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。⑶小学生乘车乘船的不良行为： 候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。 不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。 上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。 在车船上随意触动车船上的设施。 二、道路交通安全常识： ㈠行路常识： 行路是小学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。 2 1．路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走； 群体行进要列队，横排不要超过两人。 2．横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没 有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿； 长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标 志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。 3．行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人 行横道信号灯和车辆转向灯的变化。 4．当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下 车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5．不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不 要在路上玩耍、 抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 6．不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 ㈡乘机动车的常识： 乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一， 也是广大小学生出行经常选择的交通方式， 因此应该教育小学生掌握如下一些安全常识。 要选好车， 特别是学校组织学生的集体交通活动， 要取得与交通管理部门的联系， 并在他们的指导下， 确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的， 质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该 车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车； 发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车， 应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。 3 上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要 12 岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。 在车辆行驶中， 不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作； 不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外 抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。 车到站后， 下车不可拥挤抢下； 在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。 机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时， 除救险外