《谈生命》优质课.pptVIP

即时训练 即时训练 1、初读课文：给文章划分层次。 2、细读课文，思考探究： 作者在文中把生命比作什么？借此表达了作者对生命的哪些感悟？ 3、研读课文：朗读展示你最喜欢的一句话，并从用词∕修辞∕哲理等任意角度进行赏析。 4、仿写练习，感悟生命： 生命像一江春水，东流入海，奔腾不息。 生命像一棵小树，历经四季轮回，顽强生长。 生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？ 1、C 2、B 3、D 4、内容上：点明中心、深化主题； 结构上：总结全文 5、（1）“风暴”喻重大的挫折和磨难。道理是：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。 （2）所举事例与道理吻合即可。 6、示例：生命像一颗流星，在历史的长河中稍瞬即逝，就让我们的生命之星在划破长空的那一刻，绽放出迷人光彩。（比喻贴切、合理想象、表达准确即可） * * * 谈生命 冰心 岩 羞 卷 悦 骄 云 chán qiè xié yí shē yì 啼 鸟 芳 风 丛 xiě xiāo yìn　bì xīn shuò mǎng 巉岩 羞怯 挟卷 怡悦 骄奢 云翳 chán qiè xié yí shē yì 啼血 枭鸟 荫庇 芳馨 朔风 丛莽 xiě xiāo yìn　bì xīn shuò mǎng 预习指导： 谈生命 一：（“我不敢说……像什么”）:揭示话题。 二：（“生命像……不敢信来生”）:描写“一江春水”的全部生命历程。 　　　　　 三：（“生命又像……不敢信来生”）:描写“一棵小树”的全部生命历程。 四：（“宇宙是……结尾”）:总结全文，揭示生命的本质。 生命过程像什么? ①春水在流动的过 程中遭遇了什么？ ②暗示了人生历 程的哪些境遇？ ③在不同的境遇中作 者的态度怎么样？ ①小树成长中历经了哪些阶段？ ②小树在成长过程象征了人生的哪些阶段？ ③使我们得到哪些启示？ 一江春水 一棵小树 四个”有时候” 有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷使他心魂惊骇?????? 有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影?????? 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来?????? 有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里、夹岸桃花?????? 有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼?????? 挫折、坎坷 作者态度 勇敢、坚强 平顺时期 作者态度 平静对待 有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯,静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。 突如其来的 厄运、不幸 作者态度 坚强、勇敢 有时候他遇到暴风雨，这激电,这迅雷，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了?????? 走过厄运或 获得成功 作者态度 不断向前 有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走?????? 文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。 “行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的? 一棵小树成长叶落归根 　在人生的各个阶段都要努力拼搏、奋斗！ 早春 春天　 夏天 秋天 冬天 幼年时期 茁壮成长 少年时期 充满活力　 青年时期为事业拼搏 中年时期是家庭支柱 老年时期 安享晚年 树的四季 人生四季 得到启示 谈生命 描写水和树时，都是根据这一事物的自身规律展开描写的 水的特点： 水 复杂、曲折、多变 流淌的过程 生命之河 树 发荣滋长、繁盛凋零 春秋四季 人生之树 树的特点： 意义 描写 特点 修辞：我最喜欢一句话是……，它运用……的修辞，表达效果 哲理：我最喜欢的一句话是……，它蕴含深刻哲理，告诉我们……。 3、研读课文：朗读展示你最喜欢的一句话，并从用词∕修辞∕哲理等任意角度进行赏析。（注意语言规范） 参考示例 用词：我最喜欢……一句中的……一词，它…… 在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ 苦痛对于弱者来说，是人生的绊脚石，对于强者来说却是生活中踏脚板，可以让自己变的更加强大。 “愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 对于困难，我们应该吸取更多的经验教训 ，来造就美丽的人生。 生命像一江春水，东流入海，奔腾不息。 生命像一棵小树，历经四季轮回，顽强生长。 参考示例，结合我们自己的生活体验， 你觉的“生命还像什么??????” 生命像大海，有时惊涛骇浪， 有时风平浪静。 生命像一轮月亮，