语文人教版二年级下册10　葡萄沟.docVIP

葡萄沟教学设计 二、教学目标 1．学会本课14个生字，理解15个新词。 2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。 3．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 4．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 三、教学重点与难点 教学重点：学会本课生字，读通句子。 教学难点：背诵第2自然段。 教学过程： 一、谈话导入： 1.谈话：同学们，你们喜欢吃什么水果呢？ 2.引入：有的同学喜欢葡萄，那么，你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最好吗？（新疆葡萄沟） 二、初读课文： 1、出示课题，读题。提出预习要求： （1）自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？ （2）自学生字新词，不理解的词语划出来。 （3）把课文读正确。 2．检查与学习。 （1）葡萄沟在什么地方？ ①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番 ②出示吐鲁番、葡萄沟、新疆3个词，请小老师领读，指名读，齐读。 （2）吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？ ①仔细读第1自然段，学生简单说说你的收获。（认识蜜字，并能与密区分） 学习要点： a．课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。 b．有一个顿号，对顿号的认识。 3．学习第二自然段。 （1）教师范读。 （2）读准生字，给正确的读音打√。 凉棚（pénɡ pónɡ）好客（hǎo hào） （3） 葡萄种在哪？（梯田）梯田什么样？生描述师板书画梯