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六年级下册语文第一单元复习资料 1、 长江之歌 一、填上合适的词语。 （迷人）的丰采 （无穷）的源泉 （健美）的臂膀 （磅礴）的力量 （甘甜）的乳汁 （纯洁）的清流 （肥沃）的国土 （高尚）的情怀 二、成语积累。 （源）远流长 惊涛（骇）浪 多（姿）多（彩） 永（葆）青春 纯洁无（瑕） 无（忧）无（虑） 神(采）飞(扬） 气势(磅)(礴) 浩浩（荡）（荡） 三、拓展。 1、歌颂祖国山河的诗句有很多，你能根据提示，写出一句来吗？ 长江——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 黄河——白日依山尽，黄河入海流。 西湖——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 庐山瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2、写出4个描写长江的成语： 源远流长 气势磅礴 波涛澎湃 波浪滔天 3、搜集几句描写长江的古诗句： 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 四、填空。1、长江发源于青藏高原，流经 11 个省市自治区，最后流入 东海之中。 2、我最欣赏的诗句是“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃”。读着读着，我仿佛看到了长江滚滚流去，洗涤着尘埃，所到之处焕然一新，感受到长江汹涌澎湃，一泻千里，气势磅礴。 3、这首诗是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，作者是胡宏伟。文中的“你”指长江，文章采用第二人称来写的。全诗赞颂了长江的“丰采”、“气概”、“情怀”，表达了中华儿女对长江的热爱和依恋之情。从诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”充分体现出来。 五、简答。 为什么说长江是“无穷的源泉”，长江“有母亲的情怀”？ 答：说说长江是“无穷的源泉”是因为：长江源远流长，历史悠久，奔腾不息，具有永葆青春的活力，而且用纯洁的清流灌溉祖国的土地，用磅礴的力量推动时代不断向前发展。说长江有“母亲的情怀”是因为：长江像母亲一样具有博大的胸怀、奉献的精神。她无私地哺育各族儿女；把高山大海挽在胸前，让它们永不分离；还用纯洁的清流滋润万物；有丰富的资源，用巨大的力量推动新时代的发展。 2、三亚落日 一、画出正确读音 活跃（yuè yào） 涨（zhàng zhǎng）溢 兴（xìng xīng）许 颤（chàn zhàn）动 悄（qiǎo qiāo）然 弹（tán dàn）跳 哺（bǔ fǔ）育 玉屑（xuè xiè）银末 二、填写成词，并解释所填的字。 毫无倦(态) 态，样子。 (悄)然无声悄，寂静。 (硕)大无朋硕，大。 美妙绝(伦) 伦，同类，同等。 三、按要求写词语。 1、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 ： 琴棋书画 笔墨纸砚 生旦净丑 亭台楼阁 金黄（表示颜色的词） 湛蓝 洁白 火红 乌黑 蔚蓝 醉醺醺（ABB式）： 冷冰冰 软绵绵 沉甸甸 硬邦邦 三、填空 1、课文第2小节作者抓住了蓝蓝的海和天，洁白的鸥，碧玉般的树冠，玉屑银末般的细沙，写出了三亚的美丽风光，表达了作者对三亚落日的喜爱赞美之情。 2、“ 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”从所填的词中我体会到作者的不放心，表现了白鸥飞得很低，让人觉得快触到海面了。表达了作者对海之蓝，鸥之白的喜爱之情。 3、“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。”从所填词中可以体会到落日的神奇美丽令人陶醉，人们全神贯注欣赏落日之美，怕错过机会。表达了作者对三亚落日景象的留恋和珍爱之情。 4、“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。“笑颜”指的是夕阳的光芒，天和海变化的原因是夕阳余晖的映照。从“感染”一词我们体会到“浩跃”了一天的太阳依然充满活力，光芒四射，魅力无限。“天和海”也被渲染了，整个世界都充满生机，使人热血沸腾。 5、大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。这句是 拟人句，写出了大海由原来的蓝色变成了红色，原因是夕阳的映照。 6、《三亚落日》课文的中心句是“在三亚看落日真有诗意。”这句话在文中起总领全文、点明中心的作用。“哦，这就是三亚的落日！”这句话在结尾，在文中起呼应开头，点题，总结全文的作用。三亚在海南岛的最南端，天涯海角是那里著名的旅游景点。 7、文中写了（3）幅落日的画面，其中我最喜欢的是（参考）（它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态、潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目