语文人教版五年级上册24 最后一分钟.docVIP

24最后一分钟 教学目标： 认识6个生字。 有感情地朗读课文。 理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。 重点难点： 指导学生读通诗歌，读懂诗歌，结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句，激发其热爱祖国的情感。 课时安排：1课时 课前准备： 收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的历史，香港回归时的情景以及香港回归后的繁荣景象。 教学过程 一、歌曲导入，激发兴趣 1、播放歌曲《东方之珠》 导语:同学们，听下面这首歌曲，“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”你们知道这里的“东方之珠”指的是哪里吗？（香港） 2、香港是哪一年的哪一天回归祖国怀抱的？（1997年7月1日） 3、师:1997年6月30日午夜，世界的目光聚焦中国，无数颗心都在期待着一个庄严的时刻，中英两国政府要进行香港政权交接仪式，与祖国分离一个半世纪的香港，将重新回到祖国母亲的怀抱。所有的中国人都急切的盼望着这最后一分钟的到来。今天，我们也一起感受那《最后一分钟》的到来。 二、初读课文，整体感知 1、出示学习要求 （1）朗读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。 （2）默读诗歌，想一想这首诗有几节，每一节主要讲了什么意思。 2、汇报交流学习成果 （1）读准字音 Kòu Chà Xiāo