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《回顾 拓展三》教学设计
学习目标：
1、 我能与同学交流本单元所学到的说明方法；
2、 我会熟读《四时之风》， 了解四季风的特点；
学习过程：
交流平台（预习－交流）
话题 1、 读了 这篇文章， 我知道了
话题 2、 我能完成“交流平台” 中的表格， 并和同学交流收获。
二、 日积月累（预习－交流－展示 1、 3）
1、 我来读读《四时之风》， 读准字音。
2、 我要思考每句诗的意思。
3、 我会概括四季风的特点： 春风： 夏风： 秋风： 冬风：
三、 课外书屋： （自学）
1、 我来默读“课外书屋”
2、 “课外书屋” 重点向我们推荐了一本书：《 》， 这是一本 的书。
3、 我还认识了好多科普读物， 例如： 有机会我一定要多读些这方面的书。
四、 达标测评： 我来完成练习册第 1、 3 题。
1、 互改
2、 领读第 1 题
3、 对照第 3 题
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