语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》第一学时.docVIP

　　（一）整体感知，初知文意。 ? 　　1．请浏览全文，把预习中发现的容易读错写错的字和词语找出来。 ? 　　2．（出示幻灯片3），这些字词得记住了。抽读。 ? 　　哪些字的写法需要提醒大家注意HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　3．浏览课文，把握课文主要内容，理清结构。 ? 　　浏览课文，说说课文讲了一件什么事情HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　学生汇报后，教师提炼板书HYPERLINK / \t _blank ：钓，放，悟。 ? 　　（二）走进“依依不舍”。 ? 　　“我”怀着依依不舍之情把鱼放回了湖中，课文哪一句在直接表达这个意思HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　1．学生找、读，（出示幻灯片）“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。” ? 　　2．你还从哪些地方可以读到“我”的依依不舍HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　（1）“爸爸HYPERLINK / \t _blank ！为什么HYPERLINK / \t _blank ？”我急切地问道。 ? 　　（2）“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 ? 　　（3）我再次把乞求的目光投向了父亲。 ? 　　过渡HYPERLINK / \t _blank ：“我”为什么如此的依依不舍HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　（三）追溯“依依不舍”的原因。 ? 　　浏览课文，为“我”的依依不舍找出理由。 ? 　　1．这是一条来之不易的鲈鱼。 ? 　　“过了好长时间”HYPERLINK / \t _blank ：结合“晚霞辉映”“晚上十点”，大概推断过了三四个小时。 ? 　　?“小心翼翼地一收一放”HYPERLINK / \t _blank ：耐着性子地遛鱼也是一个很不容易的过程。 ? 　　2．这是一条难得一见的大鱼。 ? 　　“啊，好大的鱼HYPERLINK / \t _blank ！我从来没有见过这么大的鱼。” ? 　　3．天知地知。 ? 　　“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。” ? 　　“没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。” ? 　　4．小结。 ? 　　（四）理解“依依不舍”却不得不舍。 ? 　　纵有百般理由，却不得不舍。为什么呢HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　1．这是规则要求，不得不舍。 ? 　　“距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时”“鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚”。 ? 　　资料引入“禁渔期”HYPERLINK / \t _blank ：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。 ? 　　“中国的禁渔期”HYPERLINK / \t _blank ：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期，?4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期…… ? 　　讨论HYPERLINK / \t _blank ：禁渔期这么长，这最后短短的两个小时有那么重要吗HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　小结HYPERLINK / \t _blank ：自觉遵守规则的需要，这条鲈鱼不得不舍。 ? 　　2．不得不舍是父亲强硬要求的结果。 ? 　　哪些句子可以读出父亲的坚决态度HYPERLINK / \t _blank ？找读句子，谈体会，再读句子。 ? 　　一方面是“我”的依依不舍，另一方面是父亲不容商量的坚决。分角色体会。 ? 　　3．父亲如此坚决，难道他不喜欢这条鲈鱼吗HYPERLINK / \t _blank ？ ? 　　“欣赏”“盯着看了好一会儿”。???“一看一盯一转”，包含了复杂的心理斗争。 ? 　　同样喜爱，同样欣赏，同样不舍，但在规则面前，不得不舍。 ?