生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》第一课时.docxVIP

《人体对外界环境的感知》教学设计 一、教学目标： 知识与能力 1. 描述眼球的基本结构及其功能; 2. 概述视觉的形成过程。 3. 了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。 4. 说出近视的成因及预防的方法。 过程与方法 1.从学生已有的实际经验出发,认识人体对外界环境的感知情况 2.联系生活实际,实例，观察瞳孔大小的变化。 情感、态度与价值观 认同视觉卫生,确立关爱和帮助有视觉障碍的人群的态度。 二、学情分析： 七年级下学期的后半期学生求知欲强,经过了半年多的训练,已经有了一定的学习主动性,具备了一定的小组内分工合作的学习能力,自主预习的能力在老师的培养下也基本可以完成,所以本节内容结合学生实际安排了自主完成的课前预习。 三、重点难点HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081579e371f0157=2sessionKey=Yf6LlAn0dZZ92EJEdhM5 \l ## (一)重点: 1.描述眼球的结构及各主要部分的功能。 2.概述视觉的形成过程。 3.说出近视的成因及预防的方法。 (二)难点: 概述视觉的形成过程。 四、教学过程 第一学时 情境导入：教师带来了许多学生爱吃的水果，通过 “盲人摸象” 小游戏使学生亲身体验入手,学生亲自