人教版四年级语文下册《大自然的启示》.docVIP

12?大自然的启示 教 案 老庄教育城关校区 张亭亭 书写时间：3月11日 使用时间：3月26日 教学内容：《大自然的启示》第一课时 教学目标： ??? 1．能正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 ??? 2．会认本课“殃、腐、帚、嚷、等生字，正确读写“改观、栖息、惨祸、关键、”等词语。 教学过程： ??? 一、谈话激趣，导入新课 ??? 1．哪位同学知道飞机是人类从什么动物身上得到的启示而能在天空安全飞行吗？那是什么呢？（蜻蜓飞行、蝙蝠的夜间飞行的原理），让我们一起从课文中去寻找答案。 2．板书课题，齐读课题。 3?出示学习目标，生默读。 二、第一次先学后教 多媒体出示自学指导一： 请同学们自由朗读课文，借助拼音或字典读准字音，读通句子。如有读不通的地方标上记号，然后听录音帮助自己解疑。6分钟后，我们抽号朗读。 ??? 1．自读课文，标注自然段序号。 2?听录音。 3?生练习朗读课文。 4?师抽号比赛朗读课文，相机指导朗读课文。 5?小组内检查朗读情况。 6?全班自由朗读课文。 三?第二次先学后教 多媒体出示自学指导二： 请同学们再读课文，画出本课的生字词语，利用自己喜欢的方式自学，10分钟后检测，看哪个小组表现优秀! 1?生边读课文边画出生字词语。 2?生自学生字词语。 3?多媒体出示生字词语。 4?小组内检查认读情况，补差。 ? 5?理解词语。 ???改观：指改变原来的样子，出现新的面目。 ???栖息：停留、休息多指鸟类。 ???逞凶：做凶暴的事情。 ???异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。 ???枯枝败叶：形容荒凉衰败的样子。 轻而易举：形容事情容易做，不费力气。 6?生自由识记生字词语，书空写三分钟准备听写。 7?听写生字词语。 8?小组互相批改，评出优秀小组。 多媒体出示自学指导三：． 请同学们默读课文，说说课文主要讲述了什么内容？5分钟后我们交流，看谁说得好! 1?生自学。 2?师指名反馈，不足他人补充。 3?师归纳： ???第一篇课文讲的是?：新官上任命令护林工人“打扫”森林，此举破坏了大自然的生态平衡，毁了森林，好心办了坏事。第二篇课文讲的是科学家从蜻蜓、鯨等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。?????。 四?当堂训练 完成创维课堂第一?二两题。