触摸春天 目标导学案.pptVIP

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思考: 1、安静是怎样触摸春天的?在她触摸春天的过程中,都创造了哪些奇迹?在让你的心灵怦然心动处,画上波浪线 2、从中你感悟到安静是怎样的一个女孩? 花繁叶茂 * 17、触摸春天 虽然春天非常美丽, 但是 。 看图,回忆回忆课文的主要内容 (形容花草长得十分茂盛) 在这样一个美好的早晨,发生了哪些在我们看来是不可思议的事情呢? (1)安静在花中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 流畅 磕磕绊绊 (2)这个小女孩,整天在花香中流连。 ( 安静熟悉这儿的一切,是个有感情的女孩,她爱花,爱春天,爱生活 ) 流连 (3)她慢慢地伸出双手,在花香的引导 下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。 极其准确 (4)安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 悄然 竟然 神奇的灵性 悄(qi?o)然: 无声无息。 竟然:意想不到。 神奇的灵性 指的是安静的聪慧,有才智 在春天的深处,安静细细地感受着春光。此时此刻,此情此景,你能用一个什么词来形容一下安静的内心的感受呢? (多姿多彩) 在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。 安静为什么把蝴蝶给放了? (放飞蝴蝶、放飞心情、放飞春天、放飞希望) 此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其美丽的曲线,诉说着飞翔的概念。 聋人舞蹈 《千手观音》 我们生活得很精彩 *

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