四年级下册《将心比心》.docxVIP

四年级下册语文《将心比心》教学设计 学习目标： 1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 ： 一、揭示课题 。 同学们，我们学习的这组教材的主题是——以诚待人。通过前几篇课文的学习，我们对这个主题有了一定的理解和体会。今天，老师将和大家一起学习本单元的最后略读一篇课文：将心比心 这两个“心”，一个指的是我们自己的心，一个指的是别人的心，那么将心比心就指的是用我们自己的心比照别人的心。课文讲谁将心比心呢？请同学们赶快打开书读一读。 二、初读课文，感知内容。 1、带着问题各自轻声读课文。 2、交流：阿姨将心比心。奶奶将心比心。 引：能说说她们的做法吗？可以简单地说一说。 （引导简练、概括地说） 过渡：真能干！课文就是通过这两件事写出了阿姨将心比心，奶奶将心比心。同学们可能发现了这篇文章的语言很浅显很朴素。但是，朴素中饱含着真情，朴素中蕴含着震撼人心的力量。老师相信，读着读着你一定会深受感动，那么就把你深受感动的地方划一划，再读一读，还可以写写批注。 细读课文，探究情感。 1、按要求自读课文。 过渡：好，让我们交流一下好吗？ 2、学生交流读后感受： （1）第一件事 预设： 生：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大