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一年级语文下册《小壁虎借尾巴》第二课时教案部编版
一年级语下册《小壁虎借尾巴》第二时教案部编版时间2018-08-15 教案一年级语下册《小壁虎借尾巴》第二时教案部编版
二、品读
1出示小壁虎与小鱼、老牛、燕子对话的情景。引导学生用“”画出小壁虎的话，用“”画出其他小动物的话。
2引导学习小壁虎与小鱼对话的情景。
（1）指名读，学生自由读或分角色读。
（2）指导表演读，理解“摇”。
3（1）引导学生读小壁虎与老牛、燕子的对话。
（2）指导表演读，理解“甩”和“摆”。
4组织小组讨论中各种动物的尾巴分别有什么用途？体会小壁虎当时的心情。
5引导齐读最后一个自然段。
三、指导写字
1组织认读要求会写的7个字。
2引导仔细观察生字的结构，说说书写时需要注意什么？
3强调笔顺，组织书写笔顺。
4组织进行组词比赛。
5巡视指导学生描红、临写。
6组织展示交流。
四、拓展延伸
1同学们还知道哪些动物尾巴的作用？
2它们的尾巴有什么用？（出示老虎、松鼠、袋鼠等动物用尾巴做事的情景，教师讲解它们的尾巴的作用。）
3壁虎没有尾巴，于是就跑去向其他动物借。你们想象一下小壁虎会怎样借呢？
五、布置作业
1把这个故事讲给家人听。
2与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。
3续讲故事小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁呢？明确要求，认真完成作业。
板书设计
21小壁虎借尾巴
壁虎长出新尾巴
小鱼 摇 拨水
老牛 甩 赶蝇子
燕子 摆 掌握方向
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