2014年师大附中朱斌校长讲授今天我们怎 么做班主任.ppt

目的：交流调整内容：整理资料 讨论问题安排：每年一次 工作研讨会 班主任工作 及时总结 加强互通 在工作中享受快乐--传道、授业、解惑，乐在其中。 在反思中不断提高--总结、领悟、升华、春华秋实。 班主任工作 个人博客：一个中学政教主任的手记 /jxnczb 围脖：背靠黎明 QQ:2441831 附录：部分教育观点分享 1、“我是谁？”——自我认识（发现我）：事业经历的几件难忘的大事+自画像； 2、“我要成为谁？”——自我定位（设计我）：事业生涯目标及步骤； 3、“我怎样成为谁？”——自我实现（实现我）：所需专业知识、技能、条件及打造提升自己的路径；评价办法；坚持的原则和策略。 《教育是一种大智慧》? 第一章“没有尊重就没有教育”。 第二章“教育必须遵循人的发展规律”。人的教育，必须了解、遵循人的科学发展规律，这里介绍的“儿童权利”、“关键期”、“人的发展是呈阶梯式的”、“罗森塔尔效应”、“潜意识”以及“生物钟理论”等 第三章“关系第一，教育第二”。 第四章“父教是不可缺少的”。 第五章“和谐家庭是孩子成长的沃土”。 第六章“读书重要，还是网络重要？” 第七章“教育的目标是学会做人”。 第八章“真正的教育是自我教育”。 第九章“厌学是世界上最大的难题”。 第十章“一切教育最终都将归结为习惯的培养”。 一个好教师的12种素质： 美国保罗·韦地博士 9万个学生的信， 一、友善的态度。“他的课堂有如一个大家庭，我再也不怕上学了。” 二、尊重课堂内每一个人。“他不会把你在他人面前像猴子般戏弄。” 三、耐性。“他绝不会放弃，直到你能做到为止。” 四、兴趣广泛。“他带给我们课堂以外的观点并帮助我们去把所学的知识活用于生活。” 五、良好的仪表。“他的语调与笑容使我很舒畅。” 六、公正。“他给予你应得到的，没有丝毫偏差。” 七、幽默感。“每天，他会带来少许的欢乐，使课堂不致单调。” 八、良好的品性。“我相信他与其他人一样，会发脾气，不过我从未见过。” 九、对个人的关注，“他会帮我认识自己，我的进步有赖于他使我得到松弛。” 十、伸缩性。“当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。” 十一、宽容。“他装作不知道我的愚蠢。” 十二、有方法。“忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是缘于他的指导。” 世界最伟大的教育法则 一、鱼缸法则：心灵的成长需要自由。自由地思考；自由地尝试。??????二、罗森塔尔效应：对孩子进行积极期望。人在期望中生活；期望给人以信念；赞美是进步的良药；笨鸟更需要鼓励。??????三、强化定律：好习惯在于不断强化。赏罚一定要分明；用奖赏进行强化；关注每一次进步；用惩罚让其消失；置之不理的妙用；别用金钱表扬孩子。??????四、狼性法则：培养孩子的好奇心。兴趣是最好的导师；天才都是玩出来的；不要扼杀好奇心。??????五、梦想法则：孩子的成长需要梦想。没有什么不可能；不要粉碎孩子的梦想；呵护孩子的梦想。??????六、南风效应：宽容比惩罚更有效；任何歧途都可以回头；与孩子做个约定；善用幽默的力量。??????七、自然惩罚法则：让孩子自己承担过错；只有教训才会深刻。??????八、尊重法则：心灵成长需要尊重。儿童也要有尊严；粗暴会带来自卑；呵护那一点点的光；与孩子充分交流；把孩子当成独立的人；尊重你的孩子。??????九、延迟满足：从小培养孩子的耐心。耐性是培养出来的；克制是成功的前提。??????十、感觉剥夺：自己品尝生活的滋味。让孩子身临其境；做孩子忠实的观众；让孩子为家庭服务。??????十一、路径依赖：从小养成良好的习惯。习惯决定命运；教育就是培养习惯。??????十二、倒U形假说：给孩子适当的压力。??????十三、破窗理论：给孩子一个好的环境。潜移默化的教育；塑造良好的家庭气氛；父母是孩子的榜样；以身作则与以“声”作则。??????十四、天赋递减法则：教育孩子越早越好。??????十五、超越效应：不要过多地批评孩子。没有事后的责备；有用的只有忠告；别把孩子逼上梁山。??????十六、木桶定律：让孩子全面地法则。全面发展的木桶。??????十七、手表定律：给孩子确定明确的目标。每只小狗都有一个目标；寻找唯一的价值观；莫把目标当誓言；把握当前的机会。??????十八、禁果效应：如何对待孩子的早恋。莫把友情当早恋；干涉会导致逆反；对爱慕进行引导，给孩子忠告。??????十九、甘地夫人法则：让孩子勇敢面对挫折。给孩子制造麻烦；教训比经验重要。??????二十、真爱法则：教育的真谛是爱。有爱就有奇迹；养孩子不是养花；爱是一种交流；爱需要有远见；爱也需要回报。??????二十一、马太效应：让孩子的自信心