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;;;;;;前言;高中地理 ;走 进 地 理 学;博学的人:;学历史使人明智, 学地理使人自广。;地理 唯一跨“人文与社会”和“自然科学”两个学习领域的课程;图片欣赏;1号冰川;云南石林;斜人柱;雪山牦牛;;;伊拉克;丛林战的步步杀机令美军生畏 ;狭隘却注重向外发展的日本;;地理是一门爱情学科:;地理是一门充满诗意的学科;一、地理学是什么?;由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、人类圈等圈层构成,是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统 ;地理就是关于“地”的“道理”。地理一词,始见于《周易·系辞》。 地理要解决的问题有四个“W”: Where、What、Why、Will be; 地理学与我们的生活实际联系十分密切,比如,野外活动、外出旅游等需要确认方位、了解天气、认识地理景观等。在生产力布局、房地产开发、交通运输建设方面,都需要大量的地理知识。;地理学;二、为什么学地理;地理是一门充满诗意的学科;春雨贵如油 ;灾害防治:;衣;阿拉法特;食;傣族竹楼;坐飞机去纽约需要越过太平洋吗???;3、爱国需要;北冰洋大陆架之争;4、发展需要;导航;野外考察;军事;GPS地面形变分析技术;5、高考的需要;三、高中地理学习什么?;必 修 模 块;【人地关系】;猎户座星云;仙女座星云;银河系;水圈与人类活动;生物圈与人类活动;岩石圈与人类活动;;宇宙与地球;自然灾害 与防治;;;;;四.高考地理知识结构分布;高中地理课程的框架结构;掌握目标;五、高中地理怎么学习?;1、识记一些必要的地理事物的名称、数据和分布,形成基本的地理知识储备。 ;怎样上好地理课?;方法指导; 一、地理学习的灵魂——地图的利用   1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。   2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际   3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换   4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆   ;二、地理学习的支柱——教材的理解      1、依纲据本,掌握地理原理、规律      ①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点    ②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。   2、利用课本,学会举一反三   做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽知识面,在思考问题时,有一定的铺垫,能触类旁通,思路灵活。   3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:   区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。   高中地理:分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施   4、记忆地理知识   ①谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女,贴给哪家美?)   ②口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现;三。高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍 ;2. 怎样高效地掌握上述学习重点内容; 四、注重学习的几个环节   学习地理与学习其它科目一样,要注重学习的几个环节:预习、上课、练习、复习,特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律,课前预习和课后复习也是很有必要的,通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处,便于上课分配注意力,因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的,上课有明显的节奏感,必须将劲用在刀刃上,把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习,这样你是决不会理解课本知识的,你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化,那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些,日积月累就会培养成为你的地理思维,那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意,但注重基础,地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等,因此,复习中应多看书。实践证明,自觉做到课前预习和课后复习,可以大幅度提高学习效率。;①??怎样预习? 首先 将教材浏览一遍,抓住基本概念重点理解。???其次 将教材浏览一遍,抓住基本原理重点理解。?最后尝试做课后练习,把在练习中遇到的难题带到课堂上去解决。这样做,似乎很费时间,

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