语文人教版五年级上册我和书的故事.docxVIP

习作一 我和书的故事 杨朝慧 【教学目标】1.回忆自己的一两个读书故事，把起因、经过、结果交待清楚。2.在故事的叙述中，融入自己真实的心理体验。3.感受读书的美好，激发学生的阅读 HYPERLINK /html/tesejiaoyu/ \t /html/xiaoxue/jiaoan/5-yuwen/_blank 兴趣。【教学重点难点】???? 唤起学生的记忆，并乐于分享故事和心情。能恰当地表达出自己的心理感受。【教学过程】一、课前积累 背诵有关读书的名言 二、谈话导入 书籍是人类进步的阶梯。读书已成为我们生活中的一个重要组成部分，书，伴随我们成长；书，给予我知识和力量。所以古今中外的很多文学家都这样说；老舍先生认为： 臧克家先生也认为：莎士比亚评价为：还有高尔基这样说： 这节课我们就来学习 习作一 我和书的故事 审题 出示《我的故事》《书的故事》《我和书的故事》这三个题目在选材上有什么不同吗？ 讲故事1.激趣 师：同学们，也许你们还不能真正体验林海音小时候窃读的滋味，不过毛老师深有体会，因为我小时候，我就没有很多课外书可以看，可是我又很喜欢阅读，那怎么办呢？为此，毛老师也做过坏事！想不想听听？！（想听）师：有