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部编版一年级语文上册《秋天》第二课时备课教案
教学目标1正确、流利地朗读。
2图结合理解内容，知道秋天的一些特征。
3、培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。
一、复习词语
1．开火车读词语卡片。
秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞 一会儿 一个
2．过渡这节我们继续学习，争取把背诵下。同学们，有信心吗？
二、指导书写
1．指导书写“人”。
(1)教师示范，讲解要领。强调书写规则先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上。
(2)学生练习。
2．运用迁移法学习书写“大”。
(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。
(2)教师一笔一笔做示范，学生观察。
(3)学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势。
(4)师生评议，培养学生写字兴趣。
4．小结。
三、指导背诵
1．指名分段朗读，其他同学一边听一边想象中描绘的画面。
2．指导背诵第1自然段。
过渡这篇把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下。背诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢。
(1)找一找秋天的变化，提炼出关键词语天气凉，树叶黄。
(2)出示画面引导学生背诵。
(3)小结我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把背诵下了。
3．指导背诵第2自然段。
(1)抓住关键词语说一说第2自然段描写了哪些景物呢？(大雁南飞)
(2)出示句式一会儿……一会儿……。
(3)练习背诵。
(4)同桌互相检查背诵，指名背诵，男生女生竞赛背诵。
4．齐声背诵第3自然段。
5．小结方法背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法。
6．出示画面，齐声背诵。
五、拓展延伸，布置作业。
1．想一想，说一说，画一画。
想一想你见过的秋天景色，用几句话描绘出，也可以用手中的画笔画一画，给画起个名字。
2．学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天，并写上一句话。
3．小组内交流。
4．全班内展示。
5．说话练习。
秋天美吗？你喜欢秋天吗？为什么？
五、总结全
同学们，一年有四个季节，春天风儿轻，夏天百花开，秋天菊花雅，冬天梅花香，每个季节都有自己的可爱之处，让我们多到大自然中去走走，去寻找，去发现，好吗？
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