3B Module 4 Unit1 Do you like meat教案学案一体化设计方案教案.DOCVIP

实验小学 三年级 年级 英语 学科教案、学案一体化设计 课型 新授 课题 Module 4 Unit 1 Do you like meat 课时 第一课时 设计教师 鞠岩 教学目标设计 1.???? 能听，说，读并正确运用单词：rice，meat，noodles，fish，milk，pass 2.???? 能口头表达并熟练运用本课重点句型： 1）? Pass me the …,please.向别人表达自己想要的物品 2）? Here you are. 3）?能通过所学的知识与实际生活联系，用 Do you like…?询问他人喜欢的食物或东西?，并用Yes, I do/ No,I don’t.来回答。 教学方法设计 主要采用情境教学法、 游戏教学法、交际法、合作学习法等。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 ? 检查预习，复习巩固 1、Do and say. 2.Listen and say, then chant. 通过复习、检查学生以前学过的内容，为新知做好铺垫。 1、Teacher :I say, you do. Then I do, you say. 2.????T: Now，let’s say a chantOK?Open the book,page13. I like coffee.I like tea.I like cats and they like me. I like coffee.I like tea.I don’t like lions and they don’t like me.” 通过热身活动集中学生的注意力，并且通过歌谣让学生巩固I like…/I don’t like…句型，学生整体参与，师生交流中学生要用这两个句型表达自己喜欢或不喜欢的运动，为下文的新课做铺垫。 二、New teaching. Step1、导入 Step 2: Presentation(呈现活动) 学习“Do you like…?”并回答Yes, I do. 学习用No, I don’t.回答。 ?? Step1 T: Last lesson, we talked about sports, right? What are they?师示卡片：football basketball table tennis 并说：I like table tennis and I like basketball, but I don’t like skipping.What about you?然后问一生：Do you like basketball. 引导学生回答Yes，I do.（板书） 然后用其他词来问：Do you like football/ swimming? 并回答。 T：示动物卡片Do you like tigers? 生：No.引导学生回答No, I don’t. （板书） ? 通过Chant来巩固 HYPERLINK / Do you like football? Do you like football? Yes, I do. Yes, I do. (稍快)Yes, I do.（稍慢） Work in groups. 师生Chant。 Do you like tigers? Do you like tigers? No. I don’t. No. I don’t. (稍快) No. I don’t.（稍慢） Work in groups. 教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计 Step 3、学习5个单词：meat, noodles, rice, fish and milk Step 4、用新学的单词来练习“Do you like…”并回答。 T：I am hungry. I want to eat some food. What food do you like?在这个问题中学生可以用中文说自己喜欢的食物，吸引学生对食物这一话题的兴趣。 T： Great. I have some food here, guess, what is this?(出示单词图片)①单词rice，（板书） 其他meat, fish, noodles, milk.教法学法同上。 练习：示卡片，看谁读得快有准。 游戏： 在游戏中渗透句型Do you like rice/…?并回答 小组一起讨论Unit1 Point to the door. 互相交流。 HYPERLINK / 新课标 第 一网 采用自然拼的方法学，并Chant. 如：ai ai ai rice, rice, rice. What is missing. 出示一大转盘，转动，猜猜遮住的是什