中考物理试题命制.pptVIP

由此题所想的。。。。 【探究名称】探究水对磁的影响 【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播 得快.那么磁呢？水对磁有影响吗？ 【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响. 【设计并进行实验】宪宪设计了如图所示的实验： (1)在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁 钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带 做好标记（图中A点）. (2)拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置. (3)往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当 时停止下放. (4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明 . 【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有： ① ； ②_____________________________________________________； ③_____________________________________________________. 一、命题指导思想 1．有利于全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，有利于基础教育的均衡发展； 2．有利于面向全体学生，促进学生全面和谐的发展和综合素质的提升，体现九年义务教育的性质； 3．有利于建立符合课程改革要求的、科学的评估体系，推进素质教育； 4．有利于国家新课程标准的实施和初中课堂教学的进一步改革，减轻学生过重的课业负担，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新意识和实践能力； 5．有利于高一级学校选拔新生。 二、命题原则 指导性 正确发挥考试的导向功能，命题要引导学生学会学习，引导学生关注科学探究，引导教师关注课程改革，有利于改进初中物理教学。 科学性 试题内容要符合课程标准的要求及物理学科规范，试题表述要严谨科学，问题明确、语言简洁、图形清楚、布局合理、美观。 二、命题原则 公平性 ◇对于体现合格性考试的试题：背景材料及设问方式尽可能贴近学生，贴近教材； ◇对于体现选拔功能的试题：一是要以能力及方法考查为着眼点和着力点，突现科学探究（强调具体运用，并非记忆有关名词、定义）；二是力戒使用陈题，立足于自编新题； ◇“新、活、隐、散” 情景、材料、设问要新，解法要活，突出对隐知识的考查，强化对发散性思维的考查。 二、命题原则 应用性 试题要充分体现物理学科的实验特征，突出其应用价值：包括知识的应用及科学方法的应用 综合性 为培养符合时代发展需要的理想人才，就需要进一步揭示自然界的本质以及各门学科所共有的最基本、最本质的概念，从而让学生整体地了解科学的发展。 二、命题原则 继承性 即一个地区的中考命题，要在题型、内容、难度等方面有三年的相对稳定性。这决定于教学资源的历史继承性，也是教学行为的规律性的重要依据。 适切性 控制试卷的难度及难度分布，设置台阶，有利于不同层次考生发挥水平，力争较好地体现考试的合格性与选拔性两种功能。 三、命题依据 以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据。 三、命题依据 以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据。 2010年江西省中考物理命题程序 关注热点 关注科技与现代生活 【2011】19.电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具.如图10所示… 【2011】21.长岭风电场系江西省已建成规模最大的风电场.场址位于九江市庐山区海会镇… 注重科学探究 【2011】关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路 步骤二、将电压表 在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux 步骤三、将电压表 在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式 （用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。 实验要求：请你在图18虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作