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九年级数学课堂练习及检测表
课题: 列举法求概率(三)
第1课时（总第 62 课时）
姓名：
上课日期：2014.11.27
重
点
会用树形图求出复杂问题的概率
难
点
会用树形图求出复杂问题的概率
课堂研讨
一、学生预习 教师导学
小红上学要经过两个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，用列表法求小红上学时经过每个路口都是绿灯的概率。
二、学生探究 教师引领
1、小红上学要经过三个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，求小红上学时经过每个路口都是绿灯的概率。
*“树形图”的意义：
当一次试验要涉及3个或更多的因素时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图.
三、学生展示 教师激励
例、甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。
（1）取出的3个小球上恰好人1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？
（2）取的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？
想一想、什么时候用“列表法”，什么时候用“树形图？”
巩
固
练
习
1．甲、乙、丙三人站成一排合影留念，则甲、乙二人相邻的概率是多少?
2．袋中有大小、形状相同的红、黑球各一个，现一次有放回地随机摸取3次，每次摸取一个球
（1）试问：一共有多少种不同的结果？请列出所有可能的结果；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
（2）若摸到红球时得2分，摸到黑球时得1分，求3次摸球所得总分为5的概率.
3．经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种情况是等可能的,当三辆汽车经过这个十字路口时:
(1)求三辆车全部同向而行的概率;
(2)求至少有两辆车向左转的概率.
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