电子废弃物资源化第一章.pptVIP

《 电子废弃物的资源化 》;主要教学形式(方法) 课堂教学使用教材名称、作者及出版社《电子废弃物资源化处理》何亚群北京：化学工业出版社，2006.07《环境化学导论》张瑾 北京：化学工业出版社，2008.03 ;成绩: 平时 + 期末 论文(手写） 课堂考查(开卷) 50% 50% 论文一篇：二千字以上，包括：摘要、关键词、概述、正文…参考文献。提出自己的论点或期望。 论文题目：有关电子废弃物 论文题目 姓名+班内序号 。 手机: 本课程以“电子废弃物资源化”为核心内容，对固体废弃物管理的一般原则、电子废弃物的特点及危害、电子废弃物资源化对策、电子废弃物的处理工艺、电子废弃物处理的环境生态效率等内容进行较为系统的知识传授。要求了解电子废弃物全价回收、循环利用资源的重要性，了解电子废弃物资源化的主要措施和方法，了解电子废弃物处理措施的环境生态效率对比，拓宽知识面。;废弃物资源化的背景 我国正在大力发展循环经济，倡导建立节约型社会。（低碳经济） 循环经济（circular economy）：21世纪经济模型。按自然生态系统物质循环和能量流动规律重构经济系统。 “资源---产品---再生资源” 传统经济：“资源---产品---污染排放”;;;核心：资源的高效利用和循环利用。 原则：3R 特征：低消耗、低排放、低污染、高效益 经济增长新模式：资源---产品---再利用 生产---消费---再循环 （高投入、高消费、高污染、低利用）;循环经济的三个原则;自然生态系统物质循环和能量流动规律： 生态系统的组成 （1）生物群落：生产者、消费者、分解者 （2）非生物环境：无机物质、自然因素 　　 　 生态系统的生命角色有三种，即生产者、消费者和分解者，分别由不同种类的生物充当。; 生态系统的组成与结构; 一个三维的循环结构：植物是生产者，它利用太阳光来造成碳水化合物；动物是消费者，食草动物吃草，食肉动物吃食草动物，动植物的尸体交还大自然，由细菌、微生物充当分解者，之后又???成无机物质供植物生长。这是一个能量流动、物质循环使用的可持续发展的过程。 几百万年的人类原始文明并没有破坏这个结构，工业文明短短的200多年，也就相当于地球46亿年生命中的3分钟，就把这个结构彻底破坏。　; 人类利用现代科技、发展商品经济，人类变成了一个超级生产者，各种人造系统大量消耗资源，把“三废”排给了自然界。 人类又是一个超级消费者，消费植物、动物和各种人造物品，之后产生了大量的“三废”又交还给大自然。 但是人类没有变成一个超级分解者，他交还给大自然的废弃物，大量是细菌分解不了的。 三维的循环结构失去平衡。 ; 循环经济是一个“资源---产品---再生资源”的物质反复循环利用经济系统，使得在整个经济系统以及生产和消费过程中基本上不产生或只产生很少的废弃物，从而从根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。 循环经济的主要内涵是资源循环。 资源循环是指人类在利用自然资源的过程中或之后产生的产物，可以而且应该作为资源加以利用。;中国的自然资源和人均财富 水：我国水资源总量在世界上居第4位； 土地：960万平方公里，居世界第三位； 矿产资源：截止1989年底，我国的钨、锑、钒、钛、锌、锂、锡、硫铁矿、稀土、菱美矿、萤石、重晶石、石墨、石膏等矿产的探明储量均居世界首位；铜、钽、铌、汞、煤、石棉、滑石等居世界第二、第三位；铁、镍、铝、锰等居世界第四、第五位。45种主要矿产保有储量的价值排到了世界的第三位。;各类金属的需求（占全球） 美国的需求（%） 中国的需求（%） Al 15 35 Cu 10 26 Zn 10 27 Ni 11 32 Fe 5 46 ( 2007、