2016年度某某职业学校校企合作实施的方案.pdf

校企合作实施方案 XXXX 职业学校 1 2016 年度XXXX 职业学校校企合作实施方案 XXX 职业学校 二Ο一五年十二月 为了充分发挥行业、企业在中等职业教育改革创新中的作用，促进教育与产 业、学校与企业深度合作，加速我校事业发展和专业建设，提高办学综合实力， 加强专业师资队伍建设，培养高素质技能人才，为地方经济发展作出更大的贡献， 特制定以下校企合作实施方案指导今后的学校校企合作工作。 一、指导思想 积极贯彻落实中等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为 本位，为生产一线培养高素质应用型人才”培养目标，确立校企合作办学 意识，不断探索创新校企合作模式、丰富校企合作内容，提高技能性人才 培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平，推动我校各专 业新一轮的内涵发展，不断增强职业学校服务地方经济建设的能力。 二、合作原则 1.服务企业原则 为企业服务是职业学校的责任与义务，也是打开校企合作大门的前提和 基础，决定着合作成败和效率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人 才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展各类培训，急企业所急， 想企业所想。 2.校企互利原则 校企合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，双方的利益与责任必须 高度统一。合作企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生综合素质对学生 就业进行部分淘汰。学校有责任义务对学生进行“维权”教育，对合作企业 2 进行筛选，切实保障学生和家长的利益。 3.校企互动原则 校企合作是一项双向活动，应定期开展交流沟通工作。学校将定期组织 人员到企业进行实习生、毕业生用工回访，组织专业课教师到企业参加技术、 设备等培训，安排学生到企业参观或见习生产。企业定期派遣高级技术人员 来校开设讲座，或对师生进行现场指导。通过校企互动，使师生能收获更多 的实践知识与能力，使企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补， 实现理论与实践一体化。 三、合作方式 校企合作基根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势 互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验标准为是否促进了双方共 同发展，是否双方满意。根据学校各专业目前实际情况，拟开展以下一些 合作方式： 1. “订单”培养 分流组班前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订 单”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入 学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。校企双方共同制订教 学计划、课程设置、实训内容；学生的基础理论课和专业理论课由学校负 责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后直接在合作企业 就业，确保学生培养目标与企业人才需求标准“零”距离对接。具体形式 有：定向委培班、企业冠名班、企业订单班。 2.工学交替 企业因用工需求，可向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企 共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到合作企业 接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。 3 3.生产见习 是教师、学生通过一定的在校专业理论学习和研究后，为了解合作单 位的新产品、新工艺、新技术等，以及经营理念、管理制度等，了解接受 企业文化职业道德和劳动纪律教育，到合作企业对工作过程和生产、操作 流程等进行现场观摩与学习；并安排师生实地参与相关工作、亲手制作产 品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、 就业意识和社会适应意识等能力。 4.顶岗实习 学生前二年在校完成教学计划规定全部课程，采用学校推荐与学生、 企业“双选”的形式，