高一常用电子元器件一课二纲融合方案设计.docVIP

高一《常用电子元器件》一课二纲融合方案设计 黄浦劳技中心 姚静芳 教学目标： 知识与技能：1、认识发光二极管和电容器，知道其符号、参数、功能、特点和应用。 2、会用多用表检测发光二极管和电容器的质量好坏。 过程与方法：通过学习和实际操作初步掌握测量元器件质量好坏的方法。 情感、态度与价值观：通过了解发光二极管和电容器在节能环保方面的巨大潜力，树立节能环保意识，感悟技术进步对社会发展的推动作用。 教学重点：认识发光二极管和电容器 教学难点：电容器的功能 执 教：姚静芳 教学流程： 教学设计： 本节课是模拟电路基础中的第二节课，是一节基础知识的传授课，主要是学习发光二极管（LED）和电容器的知识。 《上海市中小学学生生命教育指导纲要》中指出：要引导学生关心自然、关心社会，高中阶段着重于关心人类生态危机、自觉参与环境保护。当前人类社会遭遇能源短缺、自然环境恶化的困难，而学生对于保护环境的意识还不强。LED和电容器由于其在节能环保方面的巨大潜力，不但在奥运会上被大量使用，在2010年上海世博会也将广为运用，在日常生活中更是经常能看到其“身影”。本节课试图通过LED和电容器的介绍引导学生关注节能环保，从而达到生命教育在本节课的渗透。 为激发学生学习兴趣，同时作为德育融合点，在引入LED时播放一段有关北京奥运会开幕式的视频，在讲电容器时介绍超级电容车，通过讲解、演示，使学生对LED和