刘乃银英语泛读4(第三版)课文翻译.docxVIP

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  • 2019-04-12 发布于江苏
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英语泛读教程 4 第三版 Unit1 天才与工匠 许多人羡慕作家们的精彩小说, 但却很少有人知道作家们是如何辛勤笔耕才使一篇小说问世的。 以下的短文将讨论小说的酝酿过程, 以及 作家是如何将这小说雕琢成一件精致完美的艺术品 。 有一次,我在暮色中来到小树林边一棵鲜花盛开的小桃树前。 我久久站在那里凝视着,直到最后一道光线消逝。 我看不到那树原先的模样,看不见曾穿透果核, 能崩碎你的牙齿的力量, 也看不到那使它与橡树和绿草相区别的原则。显现在我面前的,是一种深邃而神秘的魅力。 当读者读到一部杰出的小说时, 他也会这样如痴如狂, 欲将小说字字句句刻骨铭心,不提出任何问题。 但即使是个初学写作者也知道, 除那将小说带到世上的文字之外, 还有更多的构成小说生命的因素, 小说的生命并不始于写作, 而始于内心深处的构思。 要创作出有独创性的作品, 并不要求懂得创造的功能。 多少世纪以来的艺术、哲学及科学创造都出自人们的头脑, 而创造者也许从未想到去关注创造的内在过程。然而,在我看来,对创造工作一定程度的了解 ,至少会使我们通过知道两个事实,增长我们处理正在出现的故事的智慧。 首先,天赋不是掌握了技艺的艺术家独有的特性, 而是人脑的创造性 功能。不仅所有对技艺的掌握都含有天赋,而且每个人都具有天赋, 无论他的天赋发展是何等不充分。 对技艺的掌握是天赋的显现, 是 经过培养的,发展了的和受过训

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