民航法律法规-包头轻工职业技术学院教务处.PPTVIP

包头轻工职业技术学院民航法律法规与实务 课程介绍人：蔡慧婷 说课步骤 1. 课程性质及作用 2. 课程目的与任务 3. 课程设计 4. 课程内容 5. 教学方法与手段 6. 课程特色 1、课程性质及作用 该课程是民航专业的专业基础课。 专业培养目标：本课程使学生了解航空法的概念、特点、航空法的形成及现代航空法的发展及作用，掌握空中航行、航空器、航空人员、机场、空中交通服务、航空运输通用航空等法规，了解航空器援救和调查、公共航空企业运营管理及国际航空运输管理体制发展变化。安检、民航地面勤务等工作，具有良好职业道德，具备较高人文素养的的高素质技能型人才。 2 课程的目的与任务 民航法规课是旅游管理（航空服务方向）专业的必修课程。在教学过程中，运用条例与案例相结合的方式进行教学。根据航空服务岗位人才的要求，通过系统教学，教会学生掌握航空服务对服务过程中的法律法规，熟悉中华人民共和国民用航空法的内容，了解国际公约、惯例等相关内容，并学会在航空服务中整体运用。 通过本课程的学习和训练，学生应具备以下知识、能力和素质： 1、学习并掌握《中华人民共和国民用航空法》的内容，对全部214条法条原文有深入的学习和理解。 2、通过案例学习，让知识转化为应用。对民航服务过程中可能产生的各种责任、纠纷事件能够运用所学的法规知识做出相应的处理。 3、通过条例与案例相结合的训练，使学生可以提高准确的判断各种事故的性质，正确的评估并处理事故的能力。 4、了解民用航空领域的国际公约、国际惯例及各国相应的法律法规。 3、课程设计 教学设计理念——以企业和岗位需求为导向，培养学生的应用能力、职业能力。 课程教学设计 4、课程内容 1学情分析 2教学内容的组织与安排 3课程考核方式 学情分析 国际学院航空专业的学生法律基础比较薄弱，但他们的思维比较灵活，参与意识比较强。因此我们在民航法律法规的教学上要多引导学生，多开展师生互动与生生互动，时刻调度学生的学习热情，让学生能更多地参与到课堂的教学活动中来。 教学内容的组织与安排 依据民航法律法规的流程，组织教学内容。 以学生为主体，教师为主导，按照学生理解接受能力过程设计 。 课时分配 本课程教学时数为现在60学时，其中讲授 56学时，实验 0 学时。 课程考核方式 考试以闭卷考试为主。考试内容以所学内容中的重点和难点为主，同时在实际教学过程中学生经常出现的问题，进行相应的考察。期末考试要求不会超过讲课和平时训练范围。 5、教学方法与手段 6、课程特色 以民航案例为主线进行讲解 突出民用航空器管理法律制度与民用机场与出入境管理法律制度 * * 企业需求 行业调研 岗 位设置 安检员 地勤员 专业培养目标 知识结构 能力结构 专业人才培养方案 课程模式 课程内容 任务 设置 案例 分析 讨论 实施 评估 反思 课堂 教学 学生实践 2 第二节 领空的概念及其性质 6 2 空中航行法律制度 第一节 空气空间的法律地位 5 7 作业 2 我国民航业的发展与民航立法 4 2 第四节 民航法的发展历史 3 6 2 第二节 民航法的特征 第三节 民航法的渊源 2 2 导论 第一节 民航法的含义及其调整对象 1 5 课外作业题号 课内时数 授课章节的内容摘要 授课顺序 周 别 2 第六节 民用航空器搜寻援救和事故调查 14 作业 2 第五节 民用航空器适航管理 13 11 2 第四节 民用航空器的租赁问题 12 作业 2 第三节 民用航空器权力登记 11 10 2 第二节 民用航空器国籍与登记 10 2 民用航空器管理法律制度 第一节 民用航空器概述 9 9 2 第四节 领空主权的保护与限制 第五节 空域管理法律制度 8 作业 2 第三节额航空自由或权利 7 8 2 第二节 民用航空保险概述 24 2 民用航空保险法律制度 第一节 民用航空保险概述 23 16 作业 2 第四节 民用航空器对地面第三人损害的赔偿责任 22 2 第二节 公共航空运输企业及运营管理 第三节 民用航空运输合同 21 15 2 民用航空运输管理与合同法律制度 民用航空运输概述 20 2 第二节 出入境管理与简化手续 第三节 机场安全检查 19 14 2 民用机场与出入境管理法律制度 第一节 民用机场管理 18 作业 2 第三节 有关机组与机长的法律规定 17 13 2 第二节 民用航空人员的训练与资格管理制度 16 2 民用航空人员管理法律制度 第一节 民用航空人员的含义及其法律责任 15 12 60 合计 一周 国庆周 20 4 机动 19 2 复习 28 2 复习 27 18 作业 2 第九章