人教版四年级语文下册《父亲的菜园》.docxVIP

课题： 28 父亲的菜园 第 84 节 教学内容 教学内容 28 父亲的菜园 教 学 目 标 教 学 目 标 知识与技能：认识8个生字。 过程与方法：有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。 情感态度与价值观：积累并学习描写人物言行的语句。 重 点 难 点 重 点 难 点 体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。　 教学准备 教学准备 生字、生词卡片。 设计 意 图 设计 意 图 积累并学习描写人物言行的语句 教法与学法 教法与学法 合作研究法 教 学 过 程 教 学 过 程 （一） 导入新课，激发阅读兴趣（板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。（二）读阅读提示后自读课文 教学过程 教学过程 五 积累语言选择你最受感动的语句抄下来。 作业与练习 作业与练习 你最受感动的语句抄下来。 板 书 设 计 教 学 反 思 父亲的菜园 最让你感动 从山脚下把土一筐筐挑上去 本课的教学，通过按照“阅读提示”的要求，充分地读课文，自读自悟，多读课文，然后围绕重点、难点在小组中谈谈议议，互相交流阅读方法，互相提出和解决问题。注意培养学生良好的学习习惯。在学习课文时，在老师的引导下，学生基本上能从描写父亲言行的词句中，体会到父亲勤劳、吃苦、不怕困难，还能体会到父亲热爱土地、信赖土地、合理使用土地的思想感情。